Resumen de Enseñanza de funciones reales en ingeniería utilizando modelación matemática y GeoGebra

Maria Jose Bejarano, José Ortiz Buitrago

• español

  Se analizan los resultados de la aplicación de una propuesta formativa que incorpora la modelación matemática para la comprensión y aplicación de funciones reales, al resolver problemas de fenómenos contextualizados en el campo de la ingeniería, con apoyo del software GeoGebra. La investigación estuvo enmarcada dentro del paradigma interpretativo, bajo la modalidad de experimentos de enseñanza; ésta se centró en las producciones de los estudiantes pertenecientes a una sección de Matemática, de ingeniería dela Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela. Se encontró que, en el aprendizaje de las funciones reales y sus propiedades, mediante el modelar y el simular fenómenos, con el apoyo del GeoGebra, los estudiantes logran potenciar las competencias profesionales del futuro ingeniero, al matematizar situaciones reales y comprender los resultados matemáticos y su significado en los fenómenos estudiados.

• English

  The results of the application of a formative proposal that incorporates mathematical modelling for the understanding and application of real functions are analyzed, when solving problems of contextualized phenomena in the field of engineering, with the support of GeoGebra software. The research was framed within the interpretative paradigm, under the modality of teaching experiments; it focused on the productions of students belonging to a section of Mathematics, of the engineering programs of the NationalExperimental University of Guayana, Venezuela. It was found that, in the learning of real functions and their properties, through modelling and simulating phenomena, with the support of GeoGebra, students manage to enhance the professional competencies of the future engineer, by mathematizing real situations and understanding the mathematical results and their meaning in the studied phenomena.