Resumen de Evaluación de la plataforma educativa Claroline en función de los tipos de usuarios

Amparo Rodríguez Damián, Margarita R. Pino Juste , Manuel Pérez Cota

• Cada vez aparecen más estudios que demuestran la eficacia académica de métodos innovadores basados en técnicas activas y participativas.Este estudio tiene por objeto evaluar la opinión de los usuarios de la plataforma de teledocencia de la Universidad de Vigo y comprobar si su uso tiene alguna asociación con la tasa de éxito.Tanto profesorado como alumnado señalan que la herramienta que más se utiliza de la plataforma es la de documentos. El alumnado considera que la plataforma mejora su aprendizaje y el promedio de la tasa de éxito de las asignaturas de grado que han tenido mayores accesos es superior a la tasa de éxito del centro donde fueron impartidas.Se sugiere diseñar y desarrollar herramientas que permitan una mayor eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje en dicha plataforma. Se debe instar al profesorado a introducirla en su asignatura.