Resumen de Ampliando o escopo semiótico do GeoGebra: ensinando-o a falar
Humberto José Bortolossi, Dirce Uesu Pesco, Wanderley Moura Rezende
- español
En este artículo, detallamos cómo, a través de la programación JavaScript en GeoGebra, se puede integrar con el servicio de Texto a Voz (TTS) de Google, dotando al software de funcionalidades de síntesis de voz. Esta integración enriquece GeoGebra agregando nuevas capacidades de expresión verbal, ampliando significativamente su alcance semiótico. Esto permite una representación de los conceptos abordados que es a la vez más rica y diversa. La incorporación de la dimensión vocal transforma el software, introduciendo un nivel adicional de interactividad y accesibilidad, lo que mejora su impacto educativo. Es particularmente relevante la capacidad de innovación para facilitar la creación de actividades educativas accesibles para personas con necesidades especiales, haciendo que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea más inclusivo en entornos digitales. Este avance representa un paso significativo hacia un entorno educativo más adaptable y completo, promoviendo la inclusión y ampliando las posibilidades pedagógicas de GeoGebra. Además, ilustramos la aplicabilidad práctica de esta tecnología a través de dos ejemplos concretos, demostrando su potencial transformador en la educación.
- English
In this article, we detail how, through JavaScript programming in GeoGebra, it can be integrated with Google's Text-to-Speech (TTS) service, endowing the software with voice synthesis functionalities. This integration enriches GeoGebra by adding new verbal expression capabilities, significantly broadening its semiotic scope. This enables a representation of the concepts addressed that is both richer and more diverse. Incorporating the vocal dimension transforms the software, introducing an additional level of interactivity and accessibility, which enhances its educational impact. Particularly relevant is the innovation's ability to facilitate the creation of accessible educational activities for people with special needs, making the teaching and learning process more inclusive in digital environments. This advancement represents a significant step towards a more adaptable and comprehensive educational environment, promoting inclusion and expanding the pedagogical possibilities of GeoGebra. Furthermore, we illustrate the practical applicability of this technology through two concrete examples, demonstrating its transformative potential in education.
- português
Neste artigo, detalhamos como, por meio da programação em JavaScript no GeoGebra, é possível integrá-lo ao serviço de Texto para Fala/ Text-to-Speech (TTS) da plataforma Google, conferindo ao software funcionalidades de síntese de voz. A integração enriquece o GeoGebra ao agregar novas capacidades de expressão verbal, expandindo significativamente o seu alcance semiótico. Isso possibilita uma representação dos conceitos abordados que é tanto mais rica quanto mais diversificada. A incorporação da dimensão vocal transforma o software, introduzindo um nível adicional de interatividade e acessibilidade, o que realça seu impacto educacional. Especialmente relevante é a capacidade desta inovação de facilitar a criação de atividades educacionais acessíveis para pessoas com necessidades especiais, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais inclusivo em ambientes digitais. Este avanço representa um passo importante na direção de um ambiente educacional mais adaptável e abrangente, promovendo a inclusão e ampliando as possibilidades pedagógicas do GeoGebra. Além disso, ilustramos a aplicabilidade prática desta tecnologia por meio de dois exemplos concretos, demonstrando seu potencial transformador na educação.
