Carlos Amuchastegui Uriarte, Andoni Arruti Illarramendi , Izaskun Etxeberria Uztarroz, Amaya Ibarra
En esta comunicación se presentan las reflexiones que se han derivado de la aplicación de una metodología tipo PBL-ABP (Project based learning-Aprendizaje basado en proyectos) a la asignatura de “Diseño y construcción de sistemas digitales”, obligatoria de 3er curso del Grado en Ingeniería Informática. Este curso (2012- 2013) ha sido el primer año de uso de dicha metodología aunque la asignatura lleva más de 10 años impartiéndose.
Así se van desgranando aquellos aspectos positivos y aquellos más negativos que ha conllevado este cambio.
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