| 2011 |
La conciencia fonémica, aliada de la adquisición del lenguaje escrito
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Artículo
ARTICULO
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46 |
| 2005 |
Una Aproximación al Procesamiento Fonológico de los Niños Prelectores
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Artículo
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41 |
| 2011 |
Procesos Fonológicos Explícitos e Implícitos, Lectura y Dislexia
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Artículo
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36 |
| 2006 |
LEE, test de lectura y escritura en español
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Libro
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35 |
| 2008 |
¿Cómo facilitar el aprendizaje inicial de la lectoescritura? Papel de las habilidades fonológicas
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Artículo
ARTICULO
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35 |
| 1996 |
Una clasificación de las tareas utilizadas en la evaluación de las habilidades fonológicas y algunas ideas para su mejora
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Artículo
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25 |
| 2014 |
Scale of reading fluency in Spanish: measuring the components of fluency = Escala de fluidez lectora en español: midiendo los componentes de la fluidez
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Artículo
ARTICULO
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20 |
| 1996 |
Las dificultades de aprendizaje
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Libro
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19 |
| 1994 |
La consciencia fonológica y la adquisición de la lectoescritura
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Artículo
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17 |
| 2007 |
Intervención educativa en conciencia fonológica en niños prelectores de lengua materna española y tamazight
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Artículo
ARTICULO
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17 |
| 2014 |
Procesos implicados en el reconocimiento de las palabras escritas
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Artículo
ARTICULO
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17 |
| 2004 |
Dislexia en español
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Artículo
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14 |
| 2016 |
Habilidades fonológicas suprasegmentales y desarrollo lector en niños de Educación Primaria
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Artículo
ARTICULO
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14 |
| 1998 |
Desarrollo del conocimiento de palabras en lectores normales y retrasados en función de diferentes variables lingüísticas (Development of word recognition in normal and delayed readers as a function of different linguistic variables)
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Artículo
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11 |
| 2005 |
Conexión entre morfosintaxis y escritura
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2005 |
Evolución de la relación entre conciencia fonológica y lenguaje escrito en niños españoles de primer curso de Educación Primaria
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Artículo
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9 |
| 2014 |
Aspectos diacrónicos y sincrónicos del español
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2011 |
Mejorar la fluidez lectora en dislexia
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 1993 |
Las dificultades de lectura
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Artículo
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8 |
| 2008 |
El poder predictivo de las habilidades de conciencia fonológica en la lectura y ecritura en castellano
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Capítulo
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7 |
| 2015 |
Aprendiendo a leer y escribir en español
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2000 |
Influencia de las características del sistema ortográfico español en el aprendizaje de la escritura de palabras
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Artículo
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5 |
| 2015 |
Dificultades específicas de aprendizaje
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Libro
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5 |
| 2019 |
Intervention programs in educational psychology
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2005 |
La adquisición de la lectura y la escritura
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Artículo
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3 |
| 2001 |
Calidad de la enseñanza en la Universidad de Granada
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Artículo
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3 |
| 2010 |
Adquisición de la escritura de palabras
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Capítulo
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3 |
| 2008 |
Evaluación de la experiencia con el lenguaje escrito en niños de educación primaria
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Capítulo
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2 |
| 1991 |
El desarrollo de las habilidades metalingüísticas
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Artículo
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2 |
| 2009 |
Influencia de la procedencia cultural (europea vs. amazight) en las habilidades de procesamiento fonólogico, de vocabulario y de lectura de letras
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2007 |
Aprendizaje de la escritura de pañabras y la composición escrita
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Capítulo
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2 |
| 2010 |
Intervención en dislexia
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Capítulo
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1 |
| 2005 |
Evolución de la conciencia silábica en prelectores
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Capítulo
|
1 |
| 2006 |
Habilidades de análisis y síntesis fonémica
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Capítulo
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1 |
| 2005 |
Las habilidades de conciencia fonológica en niños disléxcicos españoles
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Capítulo
|
1 |
| 2005 |
La emergencia de la conciencia fonémica en niños prelectores españoles
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
Dislexia en español
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Palabras inventadas y palabras reales. ¿cómo ayuda el tipo de ítem a identificar un niño con problemas de lectura?
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Capítulo
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1 |
| 2002 |
Efectos de la estructura silábica sobre el reconocimiento de palabras en adultos analfabetos entrenados en lectura y conciencia fonológica
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Artículo
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1 |
| 2014 |
Elaboración de material audiovisual para la mejora de la docencia práctica de asignaturas relacionadas con el lenguaje escrito (PID 11-01)
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Capítulo
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1 |
| 2008 |
Fijó y dujó
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Capítulo
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1 |
| 2007 |
Opinión del alumnado sobre la actuación docente del profesorado de la Universidad de Granada
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Libro
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1 |
| 2014 |
Marco de intervención logopédica en dislexia del desarrollo
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2005 |
Procesamiento fonológico en niños con lengua materna española y tamazight
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Capítulo
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1 |
| 2015 |
Cómo mejorar la lectura
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2006 |
La mejora de la actividad tutorial en la educación
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Capítulo
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1 |
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