Salas Rueda, Ricardo Adán

Número de publicaciones: 49 (57.1% citado)

Número de citas: 104 (26.0% autocitas)

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Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	41
COMUNICACIÓN	16
CIENCIAS SOCIALES	12
SOCIOLOGÍA	6
INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍA	6
DEPORTE	3
MULTIDISCIPLINAR	3
DOCUMENTACIÓN	1
ARTE	1
ECONOMÍA	1
HUMANIDADES	1
FILOLOGÍAS	1
LINGÜÍSTICA	1

Índice h: 5

Índice h5: 4

Promedio de citas últimos 10 años: 2.2

Promedio de citas últimos 5 años: 1.8

Anualidad	Citas
2024	5
2023	15
2022	22
2021	23
2020	10
2019	19
2018	8
2017	1
2016	0
2015	1

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2022	4	1
2021	5	7
2020	6	10
2019	7	25
2018	10	27
2017	4	14
2016	4	13
2015	3	7
2023	3	0
2024	1	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
41	Artículo de revista	98
5	Capítulo de libro	0
3	Libro	6

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 20

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2019	Impacto del aula invertida durante el proceso educativo sobre las derivadas Salas Rueda, Ricardo Adán Lugo García, José Luis	Artículo ^ARTICULO	13
2018	Uso del servicio en la nube GeoGebra durante el proceso enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	12
2018	Perspectivas de los estudiantes sobre la inclusión de videojuegos en el aprendizaje Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	7
2017	Perspectivas de los estudiantes sobre el uso de redes sociales en el proceso educativo superior Salas Rueda, Ricardo Adán Lugo García, José Luis Ruiz Silva, Héctor Fernando	Artículo ^ARTICULO	6
2020	Percepciones de los estudiantes sobre el uso de Facebook y Twitter en el contexto educativo por medio de la ciencia de datos y el aprendizaje automático Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	6
2017	Innovación en el proceso educativo superior a través del servicio en la nube erpag Salas Rueda, Ricardo Adán Vázquez Estupiñán, José De Jesús	Artículo ^ARTICULO	5
2016	Diseño y análisis de un sistema web educativo considerando los estilos de aprendizaje Salas Rueda, Ricardo Adán	Libro	5
2016	Uso del avatar en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las aplicaciones de las derivadas Salas Rueda, Ricardo Adán Vázquez Estupiñán, José de Jesús Lugo García, José Luis	Artículo ^ARTICULO	5
2018	Uso del ciclo de Deming para asegurar la calidad en el proceso educativo sobre las Matemáticas. Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo	5
2015	Uso de la infografía en los entornos virtuales personalizados para el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el álgebra booleana Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	5
2019	Análisis sobre el uso de la red social Facebook en el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de la ciencia de datos Salas Rueda, Ricardo Adán Salas Rueda, Rodrigo-David	Artículo ^ARTICULO	5
2021	Students’ perceptions of the use of the flipped classroom during the educational process of linear functions Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	4
2016	The impact of usable system for regression analysis in higher education Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	3
2019	Impacto de la red social Facebook en el proceso educativo superior de las matemáticas considerando la ciencia de datos / Impact of the social network Facebook in the higher education process of mathematics considering the science of data Salas Rueda, Ricardo Adán Salas Rueda, Rodrigo-David	Artículo	3
2015	Interfaz web usable: Herramienta tecnológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	2
2020	TPACK: Technological, Pedagogical and Content Model Necessary to Improve the Educational Process on Mathematics through a Web Application? Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo	2
2017	Aplicación en la nube Lucidchart: ¿herramienta necesaria para la innovación del proceso educativo en el siglo XXI? Salas Rueda, Ricardo Adán Vázquez Estupiñán, José de Jesús	Artículo ^ARTICULO	2
2019	Modelo TPACK Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	2
2021	Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo	2
2020	Análisis sobre el uso de Podcast en la Escuela Nacional de Trabajo Social considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático Salas Rueda, Ricardo Adán Castañeda Martínez, Ricardo Ramírez Ortega, Jesús Gamboa Rodríguez, Fernando	Artículo	2
2019	Percepciones de los estudiantes sobre el uso de la tablet en el salón de clases considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático Salas Rueda, Ricardo Adán Salas Rueda, Erika Patricia Salas Rueda, Rodrigo-David	Artículo ^ARTICULO	1
2022	Percepción de los profesores sobre los juegos web y dispositivos móviles en el nivel educativo superior durante la pandemia COVID-19 Salas Rueda, Ricardo Adán Ramírez Ortega, Jesús Eslava Cervantes, Ana-Libia Castañeda Martínez, Ricardo Cruz Martínez, Gustavo de la	Artículo	1
2018	Uso del modelo ADDIE durante la construcción del juego para el proceso educativo sobre PHP (JPEP) Salas Rueda, Ricardo Adán Salas Silis, José Adán	Libro	1
2021	Análisis sobre el impacto del aula invertida y la tecnología en el proceso educativo sobre el diseño de la comunicación gráfica Salas Rueda, Ricardo Adán Eslava Cervantes, Ana-Libia Prieto Larios, Estefanía	Artículo ^ARTICULO	1
2017	Impacto de un sistema autómata audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño Gráfico Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo ^ARTICULO	1
2018	Uso de la red social como herramienta tecnológica-pedagógica en el proceso de enseñanza superior Salas Rueda, Ricardo Adán Pozos Cuéllar, Roberto Calvo Palmerín, Uriel Cárdenas Zubieta, Manuel Fernando	Artículo ^ARTICULO	1
2019	WeVideo: ¿Servicio en la nube útil para los estudiantes durante la construcción y presentación de los contenidos audiovisuales? Salas Rueda, Ricardo Adán Adán Salas Silis, José	Artículo ^ARTICULO	1
2018	Impacto del Modelo de Reingeniería Lowenthal en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre las matemáticas / Impact of the Lowenthal Reengineering Model in the teaching-learning process on mathematics Salas Rueda, Ricardo Adán	Artículo	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-May-2024