¿Qué hacen y qué entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales? (2005) ARTICULO López-Gay, Rafael Martínez Torregrosa, Joaquín Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 23 Núm. 3 Pág. 321-334

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El uso de la integral y la derivada como método único para resolver problemas de Cinemática Núm. 0 Pág. 1909-1916 COMUNICACION_CONGRESO 		2017 Enseñanza de las ciencias
Sánchez Soto, Iván

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