La graficación - modelación y la Serie de Taylor. Una socioepistemología del Cálculo (2014) Morales Soto, Astrid Cordero Osorio, Francisco RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 17 Núm. 3 Pág. 319-345
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Construcción del algoritmo de la división en estudiantes de cuarto año básico de una escuela chilena Vol. 13 Núm. 3 Pág. 147-171 ARTICULO | 2019 | PNA |
Aravena Bauzá, Angélica
Morales Soto, Astrid
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| Resignificar la diferencial en y con prácticas de modelación Vol. 11 Núm. 1 Pág. 139-178 ARTICULO | 2018 | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
García Jiménez, José Ventura
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| La modelación en el aula como un ambiente de experimentación-con-graficación-y-tecnología. Un estudio con funciones trigonométricas Vol. 11 Núm. 1 Pág. 87-115 ARTICULO | 2018 | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
Molina Toro, Juan Fernando
Villa-Ochoa, Jhony Alexánder
Suárez Téllez, Liliana
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