Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas

• 

  Año 2019, Número 92

  • Artículos

    • Seleccionado

      Enseñar matemáticas: un compromiso con el oficio de preguntar

      Cecilia Calvo Pesce

      págs. 9-15

      
    • Seleccionado

      Solucionando el puzle Instant Insanity

      Francisco Molina López

      págs. 17-26

      
    • Seleccionado

      Evolución histórica del concepto de recta tangente

      Abilio Orts Muñoz, Francisco José Boigues Planes

      págs. 27-36

      
    • Seleccionado

      Matemáticas con un teléfono móvil, un láser y una canica

      Máximo Gómez Flórez

      págs. 37-45

      

  • Secciones

    • Seleccionado

      Habilidades lógicas con GeoGebra para Educación Infantil

      Ricardo Alonso Liarte, Carmen Soguero Pamplona

      págs. 49-55

      
    • Seleccionado

      Vera T. Sós: "Las matemáticas son interesantes, hermosas y emocionantes"

      Marta Macho Stadler

      págs. 57-60

      
    • Seleccionado

      ¿Con qué juega la gente del MMACA?

      págs. 61-66

      
    • Seleccionado

      ¿Cuántos cuadrados hay en un tablero de ajedrez?

      Miquel Albertí Palmer

      págs. 67-76

      
    • Seleccionado

      Joaquín Hernández Gómez (Fuente del Arco, Badajoz, 1953- Madrid, 2018). Profesor pionero de ESTALMAT-Madrid

      Mercedes Sánchez Benito

      págs. 77-82

      
    • Seleccionado

      Calculadora, inclusión y equidad

      María Teresa Navarro Moncho, Agustín Carrillo de Albornoz Torres

      págs. 83-90

      
    • Seleccionado

      ¿Estás seguro?

      Maite Aranés Maza

      págs. 91-94