Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas

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  Año 2001, Número 59. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Integración de las Nuevas Tecnologías en la clase de Matemáticas. Algunas notas sobre modas, uso y mal uso

    Eugenio Roanes Lozano

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 17-31

    
  • Seleccionado

    Una deducción de la regla de Cramer de interés didáctico

    Santiago Calviño Castelo

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 32-34

    
  • Seleccionado

    Reflexiones sobre la motivación en la clase de Maternices

    Enrique Rubiales Camino

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 35-47

    
  • Seleccionado

    Reflexiones sobre geometría métrica en el espacio. Un enfoque distinto para tres problemas clásicos

    Juan Carlos Cortés López , Gemma Calbo Sanjuan

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 48-61

    
  • Seleccionado

    Área, proporcionalidad y semejanza de triángulos

    José Alberto García Suárez

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 62-67

    
  • Seleccionado

    Sobre el wronskiano e independecia lineal. Un ejemplo de abstracción en álgebra lineal

    Julio Benítez López

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 68-73

    
  • Seleccionado

    Realización con calculadora simbólica de los cálculos asociados a una demostración de geométrica analítica tradicional

    Nicolás Rosillo Fernández

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 74-82

    
  • Seleccionado

    Génesis y primera formulación del Teorema π

    Francisco A. González Redondo

    • Resumen
    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 83-93