PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2017, Vol. 11, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

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      Análisis de las notas tomadas por los alumnos en una presentación inicial de límite de una función

      Matías Arce Sánchez , Laura Conejo Garrote

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      págs. 155-179

      
    • Seleccionado

      Motivación, autoconfianza y ansiedad como descriptores de la actitud hacia las matemáticas de los futuros profesores de educación básica de Chile

      Marcelo Casis, Nuria Rico Castro , Encarnación Castro Martínez

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      págs. 181-203

      
    • Seleccionado

      Cooperación, juego y matemáticas: análisis de la aplicación del Tridio Cooperativo con alumnado de primaria

      Jesús Ribosa Martínez, David Durán i Gisbert

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      págs. 205-231