Recherches en Didactique des Mathématiques

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  Año 2017, Vol. 37, Número 1

  • Seleccionado

    Que fait le didacticien dans la classe lors de l’expérimentation d’une ingénierie didactique?

    Karine Millon-Fauré, Méjani Farida

    • Resumen

    págs. 15-51

    
  • Seleccionado

    Formaliser, unifier et généraliser : une alternative pour l’enseignement du calcul algébrique au collège?

    Céline Constantin

    • Resumen

    págs. 53-99

    
  • Seleccionado

    La prise en compte des nombres idécimaux pour le traitement du concept d’équation: Une variable didactique oubliée

    Nathalie Briant, Alain Bronner

    • Resumen

    págs. 101-143