Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas

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  Año 1992, Número 11-12

  • Seleccionado

    Mirando la educación Matemática

    Josep M. Fortuny

    págs. 4-8

    
  • Seleccionado

    ¿Cómo cambiar las concepciones erróneas de los estudiantes?: una experiencia matemática

    José del Río Sánchez

    págs. 9-24

    
  • Seleccionado

    Matemáticas experimentales

    Antonio de Jesús Pérez Jiménez

    págs. 25-39

    
  • Seleccionado

    El desarrollo del razonamiento lógico en matemáticas: correlación y combinatoria

    Sixto Romero Sánchez , José Antonio Acevedo Díaz

    págs. 40-51

    
  • Seleccionado

    Mirando el problema al revés

    Vicente Ibáñez Orts

    págs. 52-55

    
  • Seleccionado

    Simetría plana en la clase: grupos y geometría

    Juan Bosco Romero

    págs. 56-60

    
  • Seleccionado

    Potenciar el papel de los logaritmos

    Jorge Fernández Herce

    págs. 61-69

    
  • Seleccionado

    Visión heurística de la clasificación de una cónica mediante calculadora gráfica y ordenador a nivel de 3º de B.U.P

    Germán Sáez i Moreno

    págs. 70-77

    
  • Seleccionado

    Una experiencia con el teorema de Pitágoras según Iowo

    Manuel Cortegoso, Enrique Gómez

    págs. 78-85

    
  • Seleccionado

    Grafos a través de juegos

    María Candelaria Espinel Febles , María Inés Sobrón Fernández

    págs. 86-93