Podríamos señalar que la década de los 90 se está caracterizando por el cambio en la Formación Inicial del Profesorado. La reforma educativa y propuestas curriculares para la enseñanza obligatoria, así como la transformación de las antiguas Escuelas de Magisterio en Facultades de Educación y la promulgación de nuevos Planes de Estudio, son variables importantes que nos indican una situación de renovación y nos sugieren la necesidad de adaptarnos a las demandas de los profesores y alumnos al comienzo del siglo XXI.