Juan Luis Cabanillas García

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• Artículos de revistas

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    Análisis cualitativo del ocio digital del alumnado de la Universidad de Salamanca

    María Cruz Sánchez Gómez, Juan Luis Cabanillas García, María Victoria Martín Cilleros, Irene del Brío Alonso, Sonia Verdugo Castro, Óscar Lorenzo Sánchez

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 17, 2023

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    Análisis de la percepción del profesorado sobre la conciencia del aprendizaje del alumnado en las actividades participativas

    Carlos Javier Rodríguez Jiménez, José María De Pedro Corrales, María Cruz Sánchez Gómez , Juan Luis Cabanillas García, Ángel Losada Vázquez, María Losada Moncada

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: El mundo al Encuentro. Una reflexión sobre la Educación), págs. 483-496

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    Una aproximación cualitativa a las publicaciones científicas en Humanidades: el punto de vista de los investigadores

    Evelyn Paola Guillén Chávez, Rosa Núñez Pacheco, Aymé Barreda Parra, Juan Luis Cabanillas García, María Cruz Sánchez Gómez

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 14, 2022

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    Percepción sobre el ocio y tiempo libre y como ha afectado a estudiantes universitarios

    Óscar Lorenzo Sánchez, María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, Rocío Martín Sevillano, Juan Luis Cabanillas García, Sonia Verdugo Castro

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022

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    Reflexiones del profesorado de secundaria sobre la utilidad y viabilidad de las técnicas participativas en el sistema educativo formal

    Carlos Javier Rodríguez Jiménez, José María Corrales Vázquez, María Cruz Sánchez Gómez, Ángel Losada Vázquez, Juan Luis Cabanillas García, María Losada Moncada

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022

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    Perfiles y preferencia de ocio del alumnado de la Universidad de Salamanca

    Óscar Lorenzo Sánchez, María Cruz Sánchez Gómez, María Victoria Martín Cilleros, Rocío Martín Sevillano, Juan Luis Cabanillas García, Sonia Verdugo Castro

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 12, 2022

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    Bibliographic and content review on the use of technology in people with disabilities during the pandemic

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luís Carvalho

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Nº. 11, 2022

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    Desarrollo del aprendizaje y contenidos nucleares en un Máster de investigación online

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luís Carvalho

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 7, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: Advances and Challenges)

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    Diferencias entre alumnado y profesorado en la valoración del uso de una plataforma virtual para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    Juan Luis Cabanillas García, Sofía María Veríssimo Catarreira, Ricardo Luengo González

    New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Education: advances and challenges)

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    La búsqueda de información, la selección y creación de contenidos y la comunicación docente

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luis Torres Manano Rama Carvalho

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, ISSN 1138-2783, Vol. 23, Nº 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico. Aprendizaje-Servicio y tecnologías digitales: Un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje), págs. 241-267

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    Contraste en la percepción sobre el uso de una plataforma virtual para la mejora de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    Juan Luis Cabanillas García, Sofía María Veríssimo Catarreira, Ricardo Luengo González

    RISTI: Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, ISSN-e 1646-9895, Nº. 38, 2020, págs. 33-47

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    Análisis de los objetos de aprendizaje y de la percepción docente del campus virtual de la Universidad de Extremadura

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luis Carvalho

    International Journal of Information Systems and Software Engineering for Big Companies: IJISEBC, ISSN-e 2387-0184, Vol. 6, Nº. 2 (Diciembre/December), 2019, págs. 41-61

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    Diferencias de actitud hacia las TIC en la formación profesional en entornos presenciales y virtuales (Plan @vanza)

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luis Torres Carvalho

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 55, 2019, págs. 37-55

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    Correlación entre el conocimiento, actitud hacia las TIC y las emociones en el máster universitario de formación del profesorado y TIC

    Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González , José Luis Torres Carvalho

    Revista Internacional de Tecnologías en la Educación, ISSN 2386-8384, Vol. 5, Nº. 2, 2018, págs. 69-79

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• Colaboraciones en obras colectivas

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    El desarrollo de la actitud, las emociones y el aprendizaje en la enseñanza online

    Juan Luis Cabanillas García

    Catálogo de investigación joven en Extremadura: Volumen III / Dolores Gallardo Vázquez (ed. lit.), Sergio López Salas (ed. lit.), 2020, ISBN 978-84-09-25221-3, págs. 64-68

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• Tesis

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    Evolución de la actitud, las emociones y el aprendizaje, en el máster universitario de investigación en formación del profesorado y TIC en modalidad a distancia

    Juan Luis Cabanillas García

    Tesis doctoral dirigida por Ricardo Luengo González (dir. tes.) , José Luis Torres Carvalho (codir. tes.) . Universidad de Extremadura (2021).

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    • Tesis en acceso abierto en: Dehesa
    

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