Resumen de Matemáticas, alumnos con necesidades educativas especiales y grupos interactivos.: Un análisis previo a la investigación.
Luis Miguel Rodríguez Díaz, Francisco Javier Díez Palomar, Fidencio López Beltrán
En la siguiente comunicación se pretende la revisión de la literatura científica previa que enmarca la tesis doctoral sobre la que se basa este trabajo. Para ello vamos a presentar una revisión de la literatura científica en el ámbito de la educación matemática de estudiantes con necesidades educativas especiales, poniendo el foco de atención en el aprendizaje dentro del aula, en grupos pequeños
