Are MOOCs Open Educational Resources? (2019) Stracke, Christian M. Downes, Stephen Conole, Gráinne Burgos Solans, Daniel Nascimbeni, Fabio Open Praxis Vol. 11 Núm. 4 Pág. 331-341
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Editorial del número especial Núm. 85 Pág. 1-8 EDITORIAL | 2023 | Edutec |
Marín Juarros, Victoria Irene
Villar Onrubia, Daniel
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| Promoción de conciencia y regulación emocional en docentes de secundaria utilizando un cuadernillo digital tipo REA Vol. 5 Núm. 1 Pág. 15-29 | 2023 | Revista Reflexión e Investigación Educacional |
Contreras Hernández, Jocelyn Antonia
Guzmán Cedillo, Yunuen Ixchel
|
| Breakthrough and Innovative Case Studies in Formal Education in Palestine Núm. 22 Pág. 23 ARTICULO | 2021 | Education in the knowledge society (EKS) |
Burgos Solans, Daniel
Affouneh, Saida
|
| Benefícios dos MOOC em estudantes universitários durante a emergência acadêmica devido à Covid-19 Núm. 16 Pág. 24 | 2021 | Práxis Educativa |
Ponce Ceballos, Salvador
Ruelas Mexía, Paul Yitzen
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