El número como cantidad física y concreta, un obstáculo en el aprendizaje de los números enteros (2019) ARTICULO Herrera Romero, José Luis Zapatera Llinares, Alberto PNA. Revista de investigación en didáctica de la matemática Vol. 13 Núm. 4 Pág. 197-220
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento Vol. 4 Núm. 1 Pág. 89-110 | 2023 | Revista Odigos |
Pimbo Tibán, Ana Gabriel
Manotoa Labre, Holguer Rolando
Medina Chicaiza, Ricardo Patricio
Morocho Lara, Héctor Daniel
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