From massive access to cooperation: lessons learned and proven results of a hybrid xMOOC/cMOOC pedagogical approach to MOOCs (2016) ARTICULO Fidalgo Blanco, Angel Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa García Peñalvo, Francisco José International Journal of Educational Technology in Higher Education Núm. 13 Pág. 14-0
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Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
Leris López, María Dolores
Hernández Marín, Miguel
Fidalgo Blanco, Angel
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-May-2024
