El razonamiento inductivo como generador de conocimiento matemático (2010) ARTICULO Castro Martínez, Encarnación Cañadas Santiago, María Consuelo Molina, Marta Uno. Revista de didáctica de las matematicas Núm. 54 Pág. 55-67
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Artículos citantes
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| Maneras de generalizar patrones lineales por niños de quinto grado Vol. 1 Núm. 1 Pág. 69-95 | 2024 | RIME |
Castro Gordillo, Walter Fernando
Cuartas Cardona, Juan Sebastián
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Narváez, Romina
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Alsina Pastells, Ángel
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| Desarrollo del sentido algebraico en Educación Infantil a través de tareas con patrones Núm. 113 Pág. 9-19 ARTICULO | 2023 | Epsilon |
Anglada Pozo, María Lourdes
Fuentes Mardones, Sandra
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Nexticapan Cortes, David
Juárez Ruiz, Estela de Lourdes
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| Fases del razonamiento inductivo que presentan profesores de matemáticas al resolver un problema de generalización Vol. 14 Núm. 2 Pág. 118-140 ARTICULO | 2020 | PNA |
Sosa Moguel, Landy
Aparicio, Eddie
Cabañas Sánchez, Guadalupe
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| MTSK en la formación inicial del profesorado de educación infantil para el diseño de actividades Vol. 8 Núm. 2 Pág. 109-133 ARTICULO | 2019 | Edma 0-6 |
Prieto González, Alba
Aguilar González, Álvaro
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| Representaciones de la generalización de una relación funcional y el vínculo con la mediación del entrevistador Vol. 42 Núm. 3 Pág. 591-614 ARTICULO | 2019 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Ureña, Jason
Ramírez, Rafael
Molina, Marta
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| Estrategias de generalización por niños de 6 y 7 años al resolver una tarea que involucra un patrón geométrico Vol. 8 Núm. 2 Pág. 61-76 ARTICULO | 2019 | Edma 0-6 |
Goñi Cervera, Juncal
Polo Blanco, Irene
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| Caracterización de las prácticas sociales asociadas a la génesis de la inducción matemática Vol. 43 Núm. 2 Pág. 66-84 ARTICULO | 2019 | Educación |
Cruz Quiñones, María de los Ángeles
Portillo Lara, Héctor Jesús
Tchoshanov, Mourat
Flores García, Sergio
Ramírez Sandoval, Osiel
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| Estados de conocimiento en el desarrollo de la secuencia numérica Núm. 49 Pág. 97-121 ARTICULO | 2017 | Unión |
Fernández Escalona, Catalina
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| Generación y continuación de patrones por dos alumnas de 6-7 años en tareas de seriaciones Vol. 11 Núm. 4 Pág. 233-252 ARTICULO | 2017 | PNA |
Morales Merino, Rodolfo
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Castro Martínez, Encarnación
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| Una propuesta didáctica para trabajar la secuencia numérica en el segundo ciclo de educación infantil Vol. 34 Núm. 2 Pág. 185-204 ARTICULO | 2016 | Enseñanza de las ciencias |
Fernández Escalona, Catalina
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| Matemáticas y música de 0 a 3 Vol. 5 Núm. 1 Pág. 65-68 ARTICULO | 2016 | Edma 0-6 |
López Rodríguez, Mercedes
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| Visualización y simetría en la formación de maestros de Educación Infantil Vol. 5 Núm. 1 Pág. 21-32 ARTICULO | 2016 | Edma 0-6 |
Sámuel Sánchez, Marjorie
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Giménez Rodríguez, Joaquim
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| Análisis cognitivo de la secuencia numérica Vol. 52 Núm. 2 Pág. 9 | 2015 | Pensamiento educativo |
Fernández Escalona, Catalina
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| Análisis de los procesos de justificación y generalización de la fórmula del área del rectángulo por alumnos del grado de educación primaria. Vol. 18 Núm. 2 Pág. 209-227 ARTICULO | 2014 | Profesorado |
Arce Sánchez, Matías
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Ortega del Rincón, Tomás
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| Explicaciones de los estudiantes de grado quinto al resolver problemas relacionados con progresiones aritméticas Vol. 17 Núm. 2 Pág. 80 | 2013 | Revista Científica |
Mendoza Bedoya, Cindy Catalina
Hurtado Betancur, Janeth
Mercado, Jorge
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