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Investigar a Nossa Própria Prática: uma Estratégia de Formação e de Construção do Conhecimento Profissional (2008) ^ARTICULO Ponte, Joao Pedro da PNA. Revista de investigación en didáctica de la matemática Vol. 2 Núm. 4 Pág. 153-180
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	4	P83	1.04
PSICOLOGIA	1	P56	0.3

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Artículos citantes

Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Desenho de tarefas baseado em erros com números complexos Desenho de tarefas baseado em erros com números complexos Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1	2023	Revista Portuguesa de Educação	Damas Beites, Patrícia Andrade Ferreira Peel, Misleine Costa, Cecília
Desarrollando la competencia de reflexión didáctico-matemática en un curso de posgrado mediante la discusión de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza Desarrollando la competencia de reflexión didáctico-matemática en un curso de posgrado mediante la discusión de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza Vol. 7 Núm. 2 Pág. 111-133 ^ARTICULO	2018	REDIMAT	Beltrán Pellicer, Pablo Giacomone, María Belén
Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM-Mathematical teaching in mathematics education. Practices Development of teaching practices in LEBEM Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM-Mathematical teaching in mathematics education. Practices Development of teaching practices in LEBEM Vol. 20 Núm. 3 Pág. 188-206	2014	Revista Científica	Lurduy Ortegón, Jorge Orlando
O portefolio de docencia como estrategia formativa de docentes do ensino superior en Portugal O portefolio de docencia como estrategia formativa de docentes do ensino superior en Portugal Vol. 11 Núm. 3 Pág. 173 ^ARTICULO	2013	REDU	Nogueira, Maria da Conceição
Formación de profesores de matemáticas para la infancia y la juventud Formación de profesores de matemáticas para la infancia y la juventud Vol. 12 Núm. 2 Pág. 60-72 ^ARTICULO	2013	Infancias Imágenes	Lurduy Ortegón, Jorge Orlando
O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática O uso de softwares na prática profissional do professor de matemática Vol. 18 Núm. 3 Pág. 527-542	2012	Ciencia & Educação	Sant'Ana, Claudinei de Camargo Amaral, Rúbia Barcelos Borba, Marcelo de Carvalho

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