Las trayectorias hipotéticas de formación inicial (TRHIFI) como instrumento para el análisis del desarrollo profesional (2006) Burgués Flamarich, Carme Giménez Rodríguez, Joaquim Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de matemáticas
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Trayectorias iniciales de formación de profesores Vol. 3 Núm. 3 Pág. 253-275 ARTICULO | 2014 | REDIMAT |
Thaqi, Xhevdet
Giménez Rodríguez, Joaquim
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| Conceptualizando y ejemplificando el conocimiento matemático para la enseñanza Núm. 30 Pág. 101-123 ARTICULO | 2012 | Unión |
Blanco Nieto, Lorenzo J.
Contreras González, Luis Carlos
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