Resumen de Desarrollo eficiente de pruebas de campo
Rosa María Arruabarrena Santos, Silvia Sanz Santamaría, Julián Gutiérrez Serrano 
Disponer de un banco de ítems calibrado en un sistema de enseñanza por ordenador es una característica que aporta grandes ventajas al sistema, aunque es un proceso de calibración, la obtención de información es una etapa de peso considerable por el tiempo que conlleva y los recursos que consume. Este artículo explica cómo se ha planificado y desarrollado esta etapa recabando información de expertos, aplicando repetidas veces la técnica PDCA de calidad, para el caso de un sistema hipermedia adaptativo para la enseñanza de Euskera. Asimismo, el trabajo se completa con resultados obtenidos y costes invertidos en las pruebas de campo desarrolladas.
