Evaluación formativa en la asignatura Modelos y Simulación: Experimentación mediante la generación de software

• Sonia I. Mariño ^[1] ; Maria V. López ^[1] ; Romina Y. Alderete ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional del Nordeste

     Universidad Nacional del Nordeste

     Argentina

     
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 59, Nº. Extra 4, 2012
• Idioma: español
• DOI: 10.35362/rie5941365
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 3 Citas
• Resumen
  • español

    En este trabajo se describe una instancia de evaluación integral constituida por un seminario, y los resultados obtenidos en su implementación en el curso lectivo 2010 en la asignatura “Modelos y Simulación”, perteneciente al Área Ciencias y Métodos Computacionales del Departamento de Informática de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste (FaCENA-UNNE) en Corrientes, Argentina. El objetivo de la experiencia expuesta es fortalecer la formación de estudiantes avanzados de la carrera de Licenciatura en Sistemas de Información en la comprensión y la aplicación de la técnica de modelización y simulación orientada a la resolución de problemas basados en casos reales.

  • English

    This paper describes an instance of comprehensive assessment consisting of a seminar, and the results of its implementation during 2010 in the course "Models and Simulation", belonging to the area Sciences and Computer Methods of the Department of Computer Science, in the Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste (FaCENA-UNNE) in Corrientes, Argentina. The experience exposed target is to strengthen the training of advanced students in the Bachelor of Information Systems foccused in the understanding and application of modeling and simulation technique aimed at solving problems based on real cases.

• Referencias bibliográficas
  • ÁLVAREZ MÉNDEZ, J. M. (2003): “La evaluación a examen. Ensayos críticos”. Buenos Aires. Miño y Dávila.
  • ARÓSTEGUI, J. (2001): “La Investigación Histórica: Teoría y método”. En: Díaz y del Dago (2008) “Educación a Distancia en el Nivel Superior:...
  • BORDAS M. I., & CABRERA F. (2001). “Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso”. Revista Española de Pedagogía....
  • CARDOSO ESPINOSA, E. O. & CERECEDO MERCADO, M. T. (2008). “El desarrollo de las competencias matemáticas en la primera infancia”. Revista...
  • DE VINCENZI, A. & DE ANGELIS, P. (2008): “La evaluación de los aprendizajes de los alumnos. Orientaciones para el diseño de instrumentos...
  • DÍAZ BARRIGA ARCEO, F. & PÉREZ RENDÓN, M. (2010). “El portafolio docente a escrutinio: sus posibilidades y restricciones en la formación...
  • GARCÍA ARETIO, L. (1999): “La tutoría en la UNED, bases y orientaciones”. Madrid: UNED.
  • GIL CHAVEZNAVA, P. (2007): “Diseño curricular y los diversos modelos educativos”. Universidad Autónoma Metropolitana. Unidad Iztapalapa. México...
  • JORBA, J. & SANMARTÍ, N. (2000): “La función pedagógica de la Evaluación”. En: A. Parcerisa (dir. colección) y otros. Evaluación como...
  • LÓPEZ, M. V., MARIÑO, S. I. (2012): "Propuesta de innovación a la hora de evaluar en la asignatura Modelos y Simulación". TE&ET....
  • MARIÑO, S. I. & LÓPEZ. M. V. (2008): “Un proyecto de docencia, extensión e investigación en la asignatura Modelos y Simulación”. Anales...
  • MARIÑO, S. I. & LÓPEZ. M. V. (2009a): “Propuesta metodológica para la construcción de software educativo en la asignatura ‘Modelos y Simulación’”....
  • MARIÑO, S. I.; LÓPEZ. M. V. & VANDERLAND, M. A. (2009b): “Construcción de simuladores como una instancia de evaluación formativa en la...
  • MARIÑO, S. I., LÓPEZ, M. V. & ESCALANTE, J. E. (2009c). “El seminario como instancia de evaluación innovadora en una asignatura de la...
  • MARIÑO, S. I. y LÓPEZ. M. V. (2010): “Avances del proyecto de docencia, extensión e investigación en la asignatura ‘Modelos y Simulación’”....
  • MARIÑO, S. I.; LÓPEZ. M. V. y ALDERETE, R. (2011): “La implementación del seminario integrador en la Asignatura ‘Modelos y Simulación’. Sistematización...
  • MARTEL, H. D. (2010): “Estimación de calidad de servicio”. Anales XXIII ENDIO. XXI EPIO. II ERABIO. 1010-1022 pp.
  • MARTÍNEZ SEGURA, M. J., SÁNCHEZ LÓPEZ, M. C. & GARCÍA SÁNCHEZ, F. A. (2012). “Recursos para la innovación de la enseñanza y el aprendizaje...
  • PEÑA GONZÁLEZ, J., BALL VARGAS, M., BARBOZA PEÑA, F. D. (2005). “Una aproximación teórica al uso del portafolio en la enseñanza, el aprendizaje...
  • RAMOS S. A.; RAMONET, J. A., SADRAS, D. A. y VITO, S. (2010): “Enseñando a construir un puente entre los modelos de investigación operativa...
  • ROMERO MARTÍN, C., ALVIR MORENCOS, M., GARCÍA ALONSO, J., GONZÁLEZ CANO, J. y NICODEMUS MARTÍN, N. (2010): “Desarrollo de simulaciones para...
  • SAGASTIZÁBAL, M. A. y PERLO C. L. (2002): “La investigación acción como estrategia de cambio en las organizaciones”. En: M. Díaz, S. del Dago...
  • SÁNCHEZ LÓPEZ, M. C., MARTÍNEZ SEGURA, M. J., MIRETE RUIZ, M. J. & GARCÍA SÁNCHEZ, F. A. (2011): “El uso del Portafolios y Web-Didáctica...