Estrategia para ampliar la visión de las matemáticas y suscitar el interés por la investigación

• Autores: Jacqueline Cruz
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 45, 2016, págs. 44-60
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se presentan los resultados de una estrategia aplicada de manera consecutiva desde el año 2006, a estudiantes de primer semestre de Administración de Empresas Comerciales de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Bogotá - Colombia, en el marco del proyecto interdisciplinar: Matemáticas y comunicación, una forma de promover la investigación formativa en el aula. La estrategia, es un trabajo interdisciplinar que consiste en la elaboración de un ensayo como producto final. Con ello, se pretende ampliar o cambiar las visiones que los estudiantes traen sobre la importancia de las matemáticas en el desarrollo humano y científico. Así mismo, busca promover una actitud positiva hacia el aprendizaje de esta ciencia a partir de la lectura de material especializado y, propone mejorar habilidades de lectura y escritura para fortalecer los procesos de investigación formativa.

  • English

    Neste artigo são apresentados os resultados de uma estratégia aplicada consecutivamente desde 2006, a alunos do primeiro semestre de Administração de Empresas da Faculdade de Negócios da Universidade de Cundinamarca, Bogotá - Colômbia, como parte de um projeto interdisciplinar: Matemática e comunicação, uma forma de promover a formação em pesquisa na sala de aula. Trata-se de um trabalho interdisciplinar que consiste em um ensaio, como um produto final. Tem-se a intenção de expandir ou mudar opiniões dos alunos sobre a importancia da Matemática para o desenvolvimento humano e científico.

    Pretende-se, também, promover uma atitude positiva em relação à aprendizagem dessa ciência a partir da leitura de materiais especializados buscando contribuir com o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita com vistas a fortalecer os procesos de investigação.

  • português

    It present the results of a strategy applied consecutively since 2006, to first semester students of Business Administration of the University Business College of Cundinamarca, Bogota - Colombia, as part of the interdisciplinary project: Mathematics and communication, a how to promote research training in the classroom. The strategy, is an interdisciplinary work consisting in the development of a test as a final product. With this, we intend to expand or change the views that students bring to the importance of mathematics in human and scientific development. It also seeks to promote a positive attitude towards learning this science from specialized reading materials and aims to improve reading and writing skills to strengthen the processes of formative research.

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