Mapping Mathematics in Classroom Discourse

• Autores: Beth Herbel Eisenmann, Samuel Otten
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 42, Nº 5, 2011, págs. 451-485
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.42.5.0451
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