Dificultades y obstáculos para el cambio en el aula: una perspectiva desde la educación matemática

• Autores: Luis Carlos Contreras González
• Localización: Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 47, 2002, págs. 75-82
• Idioma: español
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