El azar en el curriculum

• Autores: Juan Antonio García Cruz , María Candelaria Espinel Febles
• Localización: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 21, 1994 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas / coord. por Luis Balbuena Castellano, Martín Manuel Socas Robayna ), págs. 105-119
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Hacemos una incursión sobre el azar como fenómeno social y sobre el planteamiento determinista que ha impregnado su estudio, tal y como aparece en los libros de texto. A la luz de las nuevas tendencias curriculares ejemplificamos dos situaciones que modelizan situaciones de azar y proponemos un desarrollo didáctico para el estudio del azar en el aula.

  • English

    We have made an incursion on Chance as a social fenomenon and an overview on the deterministic approach that characterized its study as is shown in text books. We have modelized two chance situations and give a didactical proposal for its development in the classroom.