Localización:Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 6-7, 2003-2004 (Ejemplar dedicado a: Innovación docente en la universidad: investigación y desarrollo), págs. 295-316
GRAHAM, P. (ed.) (1999). Teacher/mentor: a dialogue for collaborative learning. New York : Teachers College Press.
HERSHKOWITZ, R. y SCHWARZ, B. (1999). The emergent perspective in rich learning environments: some roles of tools and activities in the construction...