Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes tradicionales y no tradicionales de Ciencias de la Educación (2023) ^ARTICULO Besa Gutiérrez, Manuel de Peña Froment, Facundo Alberto Gil Flores, Javier Revista de educación Núm. 400 Pág. 323-345
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Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
PSICOLOGIA	1	P56	0.77
EDUCACION	1	P51	0.52

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
Engagement agéntico Engagement agéntico Vol. 19 Núm. 1 Pág. 2	2024	Wímb lu	Guzmán Arellano, Cintya Solar Alveal, Benjamín Maluenda Albornoz, Jorge
University teacher credibility as a strategy to motivate students University teacher credibility as a strategy to motivate students Vol. 12 Núm. 2 Pág. 292-306 ^ARTICULO	2023	NAER	García González, Alfonso Javier Peña Froment, Facundo Alberto Bohórquez Gómez-Millán, María Rocío

* Último cálculo de métricas Dialnet: 05-Jun-2024