Recognizing algebrization levels in an inverse proportionality task by prospective secondary school mathematics teachers (2018) Burgos, María Diaz Godino, Juan Edulearn 18. 10th International Conference on Education and New Learning Technology
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Conocimiento didáctico-matemático de la proporcionalidad en futuros maestros de Educación Primaria Vol. 25 Núm. 2 Pág. 281-306 ARTICULO | 2021 | Profesorado |
Burgos, María
Diaz Godino, Juan
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 16-May-2024
