Procesos meta-cognitivos en las clases de matemáticas de la escuela elemental. Propuesta de un marco interpretativo (2009) Rigo, Mirela Páez, David Alfonso Gómez Alfonso, Bernardo Investigación en educación matemática XIII

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Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo
Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo Vol. 28 Núm. 3 Pág. 405-416 ARTICULO 		2010 Enseñanza de las ciencias
Rigo, Mirela Páez, David Alfonso Gómez Alfonso, Bernardo

* Último cálculo de métricas Dialnet: 20-May-2024