págs. 7-12
El uso de sistemas de representación no verbales en problemas aritméticos en el D.C.B. de primaria
María Aurelia Noda Herrera , Josefa Hernández Domínguez , Martín Manuel Socas Robayna
págs. 13-32
La adquisición de los conceptos lógico-matemáticos en el niño sordo
Marta A. García Delgado, Dámaso Ávila Plasencia
págs. 33-44
págs. 45-58
págs. 59-80
págs. 81-86
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