Análisis del uso del concepto de derivada por estudiantes universitarios en el estudio de conceptos económicos
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http://hdl.handle.net/10045/44130
| Título: | Análisis del uso del concepto de derivada por estudiantes universitarios en el estudio de conceptos económicos |
|---|---|
| Autor/es: | Ariza Jiménez, Ángel Luis |
| Director de la investigación: | Llinares Ciscar, Salvador |
| Centro, Departamento o Servicio: | Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica |
| Palabras clave: | Conceptos económicos | Comprensión matemática | Relación matemáticas-economía | Relación función-derivada |
| Área/s de conocimiento: | Didáctica de la Matemática |
| Fecha de creación: | 2014 |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| Fecha de lectura: | 23-oct-2014 |
| Editor: | Universidad de Alicante |
| URI: | http://hdl.handle.net/10045/44130 |
| Idioma: | spa |
| Tipo: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Derechos: | Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis doctorales |
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|---|---|---|---|---|
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