Tratamiento de los números negativos en las Lecciones de Aritmética y de Álgebra Elemental de Diego Terrero (1894)
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Publicado:
Dec 20, 2021
Palabras clave:
Números negativos, libros de texto, historia de la educación matemática, matemáticas
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Resumen
Se presenta una breve semblanza biográfica de Diego Terrero y un análisis de una de sus obras. El estudio se ha centrado en la forma en que el autor aborda y presenta los números negativos en un periodo histórico en el que, en Alemania, recién se habían formalizado, y en el que algunos autores españoles de libros de matemáticas de la época aún no habían incorporado este avance epistemológico. Se hallan evidencias de ideas cercanas a las presentes a principios del siglo XIX.
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Maz-Machado, A., Cuida, A., & Pedrosa Jesús, C. (2021). Tratamiento de los números negativos en las Lecciones de Aritmética y de Álgebra Elemental de Diego Terrero (1894). Matemáticas, educación Y Sociedad, 4(3), 1–16. Recuperado a partir de https://journals.uco.es/mes/article/view/13834
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Artículos
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 3.0 España
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