Mayores y nuevas tecnologías: motivaciones y dificultades
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REVISTESMetadatos
Título
Mayores y nuevas tecnologías: motivaciones y dificultadesFecha de publicación
2013-07Editor
Universitat per a Majors de la Universitat Jaume IISSN
2340-7719Cita bibliográfica
Macías González, Liberto; Manresa Yee, Cristina .Mayores y nuevas tecnologías: motivaciones y dificultades.Ariadna, 2013, vol. 1_núm 1, p.6-11Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/articlePalabras clave / Materias
Resumen
Students participating in University Programs for Seniors are gradually more adapted to the technological changes
taking place in society. E-inclusion is becoming a reality and the sentence “This is not for me” is ... [+]
Students participating in University Programs for Seniors are gradually more adapted to the technological changes
taking place in society. E-inclusion is becoming a reality and the sentence “This is not for me” is less heard. We are
concerned in knowing the motivations that make students enroll in an educational program like the University Programs
for Seniors and the reasons that make students participate in a massive way in workshops or courses related to
technology issues. The needs and interests shown by the students help program managers to plan appropriate activities
and teachers to know better the kind of student that attends their classes. It is important to know the difficulties
that our students confront, as it will help us to adapt the class contents to the group and to transform their weaknesses
into strengths. Therefore, our case study analyses the motivations and interests of the group of students that is currently
attending a course related with new technologies in the Open University for Seniors (uom). The work also
gathers together the main common difficulties when working with the computer. Finally, results are compared with a
group of students that have never enrolled in a course related with new technologies. [-]
Los alumnos participantes en programas universitarios para mayores (pum) cada vez están más adaptados a los cambios
tecnológicos que se están produciendo de manera progresiva en la sociedad. La e-inclusión es cada ... [+]
Los alumnos participantes en programas universitarios para mayores (pum) cada vez están más adaptados a los cambios
tecnológicos que se están produciendo de manera progresiva en la sociedad. La e-inclusión es cada vez más real
y el argumento de «eso no es para mí» cada vez lo escuchamos menos. Pero el tema que más nos interesa y al que le
queremos dar el espacio que merece en este estudio es el conocer cuáles son las motivaciones que hacen que, primero,
se matriculen en un programa educativo, como los programas universitarios para mayores, y, segundo, que se matriculen
de una manera masiva a los talleres, o cursos, relacionados con temas tecnológicos en sus diversas variantes. Las
necesidades y los intereses que los alumnos muestran ayudan a los responsables de los programas a crear actividades
idóneas para los alumnos mayores y a los docentes a conocer un poco más al alumnado que acude a sus clases. Conocer
las dificultades con las que nuestros alumnos se encuentran es importante debido a que, de esta manera, podemos
adaptar los contenidos al grupo y así posibilitar que esas debilidades se conviertan en fortalezas. Por tanto, nuestro
estudio se basa en conocer las motivaciones y los intereses del grupo de alumnos mayores que en estos momentos
están realizando los cursos de informática en el programa universitario de la Universitat Oberta per a Majors (uom),
así como aquellas dificultades con las que los docentes se encuentran de manera más habitual, comparándolo a su vez
con un grupo de alumnos que no se han matriculado nunca en un curso de informática. [-]
Descripción
3rd International Conference on the Elderly and New Technologies. III Jornadas Internacionales de Mayores y Nuevas Tecnologías.
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess