Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas

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  Año 2003, Número 43

  • Una experiencia de experiencia asistida por ordenador

    Alfredo Méndez Alonso

    págs. 7-22

    

  • La complejidad de la educación y de la construcción del saber

    Bruno D'Amore

    págs. 23-30

    

  • Los orígenes del método de mínimos cuadrados

    Gabriel Ruiz Garzón

    págs. 31-38

    

  • La particularización como estrategia de descubrimiento de nuevos resultados: un ejemplo de geometría

    Marcelino J. Ibañes Jalón

    págs. 39-45

    

  • Una interpretación gráfica alternativa de las soluciones de la ecuación de segundo grado

    Eduardo L. Giménez Fernández, Leonor Giménez Fernández

    págs. 43-45

    

  • Los puentes del Pisuerga en la ciudad de Valladolid

    Elena Martín Ortega, Tomás Ortega del Rincón

    págs. 47-57

    

  • Robótica y educación secundaria

    Antonia Redondo Buitrago , María José Haro Delicado

    págs. 57-60

    

  • La construcción de bóvedas en la asignatura de Astronomía

    Carmen Rubio Benito, José Vitoria Agreda

    págs. 61-71

    

  • La programación lineal con la hoja de cálculo Excel: una apuesta por las nuevas tecnologías

    Juan José Prieto Martínez

    págs. 73-78

    

  • Una visión de las Matemáticas

    William B. Rawson, José María Chamoso Sánchez , Luis M. Mulas Tavera, María de las Mercedes Rodríguez Sánchez

    págs. 79-86

    

  • Si ocho millones de personas...

    Carlos González Martín

    págs. 87-88

    

  • ¿A qué apuestas?

    Mª Carmen Yélamo Blanco

    págs. 89-90