Números

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  Año 2011, Número 76 (Marzo). Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Martin Gardner

  • Apertura

    • Martin Gardner, inspirador de la Expo 2000

      Luis Balbuena Castellano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-18

      

  • Monográfico: Martin Gardner

    • Magia y Matemáticas de la Mano de Martin

      Pedro Alegría Ezquerra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-29

      

    • MatemáGicas

      Carlos Vinuesa del Río

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-46

      

  • Artículos

    • La fascinante matemática de los nudos

      Rafael Andrés Alemañ Berenguer, Estrella Jornet Gil

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-54

      

    • Las tablas y gráficos estadísticos como objetos culturales

      José Pedro Arteaga Cezón , María del Carmen Batanero Bernabeu , Gustavo Cañadas, José Miguel Contreras García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-67

      

    • Las actividades matemáticas y su valor competencial: Un instrumento para su detección

      Lluis Mora Cañellas, Núria Rosich Sala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • Dificultades en la interpretación del concepto de variable en profesores de matemáticas de secundaria: un análisis mediante el modelo 3UV

      José Antonio Juárez López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-103

      

    • Matemáticos y Matemáticas solidarios

      Inmaculada Gayte Delgado , Juan Núñez Valdés

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-118

      

    • La presencia matemática en la isla de La Palma

      José Antonio Martín Corujo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-134

      

  • Experiencias de aula

    • Coloreando la geografía desde el plano al toroide

      Teresa Braicovich, Raquel María Cognigni

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-148

      

  • Problemas

    • A propósito de Gardner y sus problemas, algunas soluciones y más de abuelos

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-156

      

  • En la red

    • Los clickers en el aula de matemáticas

      María Isabel Marrero Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-166

      

  • Juegos

    • La Matemagia en Martin Gardner: (Introducción al uso de la matemagia en la escuela) Graduación de la dificultad en el Cubo SOMA (II)

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-175

      

  • Leer matemáticas

    • Viajes por el tiempo y otras perplejidades matemáticas, de Martin Gardner. ISBN: 978-84-986-7754-6: Reseña

      José Manuel Méndez Pérez

      • Texto completo

      págs. 177-180

      

    • Rosquillas anudadas, de Martin Gardner. RBA. Colección: Tanto por Saber. ISBN: 9788498676921

      José Rodríguez Expósito

      Es reseña de:

      • Rosquillas anudadas

        Martin Gardner

        Barcelona : RBA, [2008. ISBN 978-84-473-5585-3

      • Texto completo

      págs. 181-185

      
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  Año 2011, Número 77 (julio)

  • Apertura

    • La enseñanza del Álgebra en la Educación Obligatoria: Aportaciones de la investigación

      Martín Manuel Socas Robayna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-34

      

  • Artículos

    • La matemática y su relación con las ciencias como recurso pedagógico

      Milagros Elena Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-49

      

    • Análisis de los términos de Inferencia Estadística en Bachillerato

      Israel García Alonso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-73

      

    • El infinito en matemáticas

      Ramón Sebastián Salat Figols

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 75-83

      

    • Un análisis del uso de la tecnología para el cálculo de primitivas

      Juan Carlos Ponce Campuzano, Antonio Rivera Figueroa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-98

      

    • Tareas para el desarrollo de habilidades de visualización y orientación espacial

      Margherita Gonzato, María Teresa Fernández Blanco , Juan D. Godino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-117

      

    • Jugando con teselas

      José Muñoz Santonja, Juan Antonio Hans Martín, Antonio Fernández-Aliseda Redondo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-126

      

  • Experiencia de aula

    • Tres tristes trípticos... ¿tristes?

      Carlos Duque Gómez, Eva María Quintero Núñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-136

      

  • Problemas

    • Soluciones de Gardner, además de tangos, fósiles, fantasmas y otras cosas

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 137-149

      

  • En la red

    • Matemágicas: web mágica para aprender y disfrutar de las matemáticas

      Claudia Karin Högemann, Josefa Hernández Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-156

      

  • Juegos

    • Juegos de siembra: juegos africanos con aplicación didáctica

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-166

      
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  Año 2011, Número 78 (octubre)

  • Apertura

    • Tareas matemáticas en la formación de maestros: Caracterizando perspectivas

      Salvador Llinares Ciscar

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-16

      

  • Artículos

    • Propuesta para fortalecer una educación con valores en ciencias

      Jesús Salinas Herrera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-32

      

    • Las Matemáticas en los anuncios

      José María Sorando Muzás

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-46

      

    • Los positivos y negativos como medios de organización de familias de rectas en el plano

      Aurora Gallardo Cabello, Eleazar Damián Velázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-71

      

    • Materiales didácticos concretos en Geometría en primer año de Secundaria

      Silvia Villarroel, Natalia Sgreccia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-94

      

    • Coherencia entre criterios de evaluación y prácticas evaluativas de matemática

      Patricia M. Villalonga de García, Susana E. González de Galindo, Susana Beatriz Mercau de Sancho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 95-112

      

    • Módulo de enseñanza para la introducción de las ecuaciones diferenciales ordinarias en un ambiente de resolución de problemas con tecnología

      Josefa Perdomo Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-134

      

  • Experiencias de aula

    • La gran torre: Matemáticas en la Educación Infantil a través de un proyecto de construcción

      Beatriz Escorial González, Carlos de Castro Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-156

      

  • Problemas

    • De fósiles, fantasmas, y algunas cosas más

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-168

      

  • En la red

    • WIRIS, mucho más que tu calculadora en la red

      Sergio Alexánder Hernández Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 169-176

      

  • Juegos

    • Más Wari y Tchouka. Ahora Abalone

      José Antonio Rupérez Padrón, Manuel García Déniz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 177-187