Se presentan algunos de los retos que la formación Superior tiene sobre formación de profesores y Matemáticas. Profundiza en algunos ejes articuladores para un nuevo currículum en Didáctica de la Matemática. Y se ofrecen algunos ejemplos de colaboración entre Europa y Latinoamérica.
págs. 15-32
Sabrina Garbin Dall'Alba, Enrique Planchart, Inés María Gómez Chacón
págs. 33-50
Desafíos de la formación docente ante la realidad social y la sociedad del conocimiento
Ricardo Vilaró
págs. 51-72
págs. 73-83
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