Información General

• Autores: María del Carmen Chamorro (dir.) , Juan M. Belmonte Gómez , Enrique Fernández González (coord.)
• Editores: Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Subdirección General de Información y Publicaciones
• Año de publicación: 2001
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-369-3531-4
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Pretende contribuir a la actualización didáctica de los profesores de Educación Primaria que imparten Matemáticas

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

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Listado de artículos

• • Seleccionado

    Dificultades específicas en el aprendizaje de las fracciones: estudio de casos : implicaciones para la formación de maestros

    Victoria Sánchez García

    págs. 13-27

    
  • Seleccionado

    Objetos matemáticos y registros semióticos: ¿qué es aprender conceptos matemáticos?

    Bruno D'Amore

    págs. 29-50

    
  • Seleccionado

    Influencias del contrato didáctico y de sus cláusulas en las actividades matemáticas en la escuela primaria

    Bruno D'Amore

    págs. 51-61

    
  • Seleccionado

    Matemáticas y lenguaje: interferencias en el aprendizaje

    Jeanne Bolon

    págs. 63-78

    
  • Seleccionado

    Las dificultades en la enseñanza-aprendizaje de las magnitudes en Educación Primaria y E.S.O

    María del Carmen Chamorro

    págs. 79-122

    
  • Seleccionado

    La enseñanza de la geometría en la Educación Primaria

    Francisco Vecino Rubio

    págs. 123-145

    
  • Seleccionado

    El tratamiento del cálculo en la escuela

    Juan M. Belmonte Gómez

    págs. 147-188

    
  • Seleccionado

    Problemas aditivos y multiplicativos

    Gérard Vergnaud

    págs. 189-228

    
  • Seleccionado

    La invisibilidad institucional de los objetos matemáticos: su incidencia en el aprendizaje de los alumnos

    Luisa Ruiz Higueras

    págs. 229-262