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Lizasoain Iriso, María Inmaculada

Titular Universidad
Estadística, Informática y Matemáticas
InaMat2. Instituto de Investigación en Materiales Avanzados y Matemáticas
Álgebra. Aplicaciones.
 
ilizasoain@unavarra.es

Índice H en Scopus: 6
 

[][com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=42365]], camposKey:2227-7102 2023-01-01 Achieving transfer from mathematics learning113, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=41873]], camposKey:1578-7001 2022-01-01 La educación centrada en el encuentro como forma singular de innovación4764, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=40206]], camposKey:2071-1050 2021-01-01 What Kind of School Organizational Decisions Serve to Enhance Sustainable Personal and Social Growth?99959995, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=43563]], camposKey:1365-2788 2019-01-01 Improving prospective teachers' education in mathematics by means of activities addressed to Down syndrome children727727, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=38356]], camposKey:0308-1079 2019-01-01 Orness for real m-dimensional interval-valued OWA operators and its application to determine a good partition843860, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=37569]], camposKey:1063-6706 2019-01-01 The Interval-Valued Choquet Integral Based on Admissible Permutations16381647, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=36946]], camposKey:0096-3003 2018-01-01 Orness measurements for lattice m-dimensional interval-valued OWA operators6380, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=35423]], camposKey:0308-1079 2017-01-01 From quantitative to qualitative orness for lattice OWA operators640669, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=35342]], camposKey:0165-0114 2017-01-01 Information retrieval from interval-valued fuzzy automata through K operators2032, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=35416]], camposKey:2075-1680 2017-01-01 Orness for Idempotent Aggregation Functions2525, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=35229]], camposKey:0165-0114 2017-01-01 Products of lattice-valued fuzzy transition systems and induced fuzzy transformation semigroups133150, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=36243]], camposKey:0218-4885 2017-01-01 Some characterizations of lattice OWA operators517, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=33871]], camposKey:1566-2535 2016-01-01 Quantitative orness for lattice OWA operators2735, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=30105]], camposKey:0020-0255 2014-01-01 Generalized Atanassov's operators defined on lattice fuzzy multisets408422, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=28116]], camposKey:0165-0114 2013-01-01 OWA operators defined on complete lattices3652, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=31858]], camposKey:2194-5357 2013-01-01 Quasi-owa operators on complete lattices521532, 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Clifford theory for Semisimple G-Groups589600, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=19557]], camposKey:0022-4049 1998-04-01 Projective G-sets287296, com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRev[id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcArticlesRevPK[ifcactivitat=ARE, ifccomptador=19554]], camposKey:0003-889X 1996-09-01 Clifford theory on the Burnside ring183191][CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=9696]},camposKey: 241 241 ¿Cómo cambiar la percepción que tienen los alumnos de los grados de formación de maestros sobre las matemáticas? Uso de metodologías activas y técnicas de educación emocional en las aulas universitarias 84-09-02099-7Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Evaluación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES 1 2018-01-01 AEPC, Universidad de Granada, Universidad de Cantabria, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=9140]},camposKey: 624 634 On the Use of Lattice OWA Operators in Image Reduction and the Importance of the Orness Measure -0929International Conference on Information Processing and Management of Uncertainty in Knowledge-Based Systems IPMU 2016 1 2016-01-01 Springer-Verlag, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=7480]},camposKey: 107 126 Fuzzy Primitive Group Representations 84-935196-6-9Proceedings of the Meeting on Group Theory and its applications, on the occassion of Javier Otal's 60th birthday 1 2012-01-01 Real Sociedad Matemática 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profesorado 84-19690-03-1La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional 1 2023-01-01 Octaedro, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=15334]},camposKey: 27 28 Efecto de un programa de tutorías UpToYou sobre variables personales y el rendimiento académico en educación primaria y secundaria. 84-19690-03-1La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional 1 2023-01-01 Octaedro, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=15336]},camposKey: 113 114 Herramienta para el diseño de actividades centradas en el crecimiento personal 84-19690-03-1La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional 1 2023-01-01 Octaedro, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=10673]},camposKey: 139 147 Improving primary teachers' maths-specific education through working on issues with children with intellectual disabilities 80-7603-260-1Broadening experiences in elementary school mathematics: proceedings of the International Symposium Elementary Maths Teaching 2021 (SEMT 2021) 1 2021-01-01 Charles University, Faculty of Education, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=10243]},camposKey: 113 121 Addressing the issue of trust in elementary teachers's maths-specific education: Anfomam project 80-7603-069-2Proceedings of the International Symposium Elementary Mathematics Teaching (2019) 1 2019-01-01 Charles University, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=10244]},camposKey: 190 193 Learning from children to improve primary school teachers math-specific education 1-5108-8214-618th Conference on Applied Mathematics (APLIMAT 2019) 1 2019-01-01 Curran Associates, Inc., CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=9712]},camposKey: 266 270 Proyecto de educación emocional para las tutorías grupales en la escuela según el programa Uptoyou / Emotional education project for group sessions of tutoring at schools according to Uptoyou program 84-09-12411-4Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa. Volumen IV: orientación y desarrollo 1 2019-01-01 Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=10245]},camposKey: 348 356 ¿Qué enseñan los niños con discapacidad intelectual a los maestros en formación? 84-09-06315-8XII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa de la Universidad de Zaragoza 2018 1 2018-01-01 Universidad de Zaragoza, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=9695]},camposKey: 642 647 Más allá de la alfabetización numérica: Una matemática formativa para la educación primaria experto Universitario en Matemáticas en educación primaria: Una experiencia de formación del profesorado 84-09-02097-3Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2017 1 2017-01-01 Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) CIF: G-23220056, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=12813]},camposKey: 43 51 Generalized Attanasov's Operators Defined on Lattice Intervals ISBN-2309Eurofuse 2011 Workshop on Fuzzy Methods for Knowledge-Based Systems 1 2011-09-30 Springer, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=12685]},camposKey: 323 326 Fuzzy similarities on the set of deformed images ISBN-2181Eurofuse 2009 workshop. Preference modelling and decision analysis 1 2009-09-30 Universidad Pública de Navarra, CapitolsLlib{id=com.sigma.fs3.argos.domain.gpc.GpcCapitolsLlibPK[ifcactivitat=CAP, ifccomptador=12045]},camposKey: 309 313 A tensor product of projective G-groups ISBN-1541XV Coloquio Latinoamericano de Algebra 1 2005-01-31 Contemporary Mathematics. American Mathematical Society]

AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

PUBLICACIONES

Artículos de revista (27)

Orón, J. V., Lizasoain, I. (2023). Achieving transfer from mathematics learning. Education Science, 13(2), num: 161. https://doi.org/10.3390/educsci13020161

Enlace a la publicaciónTexto completo en acceso abierto
Orón, J. V., Lizasoain, I. (2022). La educación centrada en el encuentro como forma singular de innovación. ESE: Estudios Sobre Educación, 43, 47-64. https://doi.org/10.15581/004.43.003

Enlace a la publicaciónTexto completo en acceso abierto
Orón-Semper, J.V., Lizasoain, I., Abaurrea, J., González-García, C., Ayuga-Téllez, E. (2021). What Kind of School Organizational Decisions Serve to Enhance Sustainable Personal and Social Growth?. Sustainability, 13(17), 9995-9995. https://doi.org/10.3390/su13179995

Enlace a la publicaciónTexto completo en acceso abierto
Lizasoain, I.,Gil Clemente, E., Millán-Gasca, A (2019). Improving prospective teachers' education in mathematics by means of activities addressed to Down syndrome children. Journal of intellectual disability research, 63(7), 727-727. https://doi.org/10.1111/jir.12655

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Capítulos de libros (3)

Lizasoain-Iriso, I., Orón-Semper, J.V. (2018). ¿Cómo cambiar la percepción que tienen los alumnos de los grados de formación de maestros sobre las matemáticas? Uso de metodologías activas y técnicas de educación emocional en las aulas universitarias. En Jorqui-Azofra M, Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Evaluación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES (pp. 241-241). AEPC, Universidad de Granada, Universidad de Cantabria.


Paternain-Dallo, D., Ochoa-Lezáun, C.G., Lizasoain-Iriso, I., Barrenechea-Tartas, E., Bustince-Sola, H., Mesiar, R. (2016). On the Use of Lattice OWA Operators in Image Reduction and the Importance of the Orness Measure. En Carvalho, J. P., Lesot, M. J., International Conference on Information Processing and Management of Uncertainty in Knowledge-Based Systems IPMU 2016 (pp. 624-634). Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-319-40596-4_52

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Lizasoain, I., Moreno, C. (2012). Fuzzy Primitive Group Representations. En Ballester-Bolinches, A., Elduque, A., Muñoz-Escolano, J.M. (Ed.), Proceedings of the Meeting on Group Theory and its applications, on the occassion of Javier Otal's 60th birthday (pp. 107-126). Real Sociedad Matemática Española.


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Actas de congresos (13)

Lizasoain, I. (2024). El reto de acercarse al alumnado con discapacidad intelectual abre un nuevo enfoque en la enseñanza de las matemáticas para todo el alumnado. En Campión, M. J.; Higueras, I.; Munárriz, A.; Paniello, I.; Rodríguez, Y. (Coords.), Congreso Bienal de la Real Sociedad Matemática Española 2024 RSME'24 (pp. 377-378). Gobierno de Navarra.

Larrea Cenoz, J. L.; Lizasoain Iriso, I.; Romero Furió, P.; Bezares Fernández, D. (2023). Cómo diseñar actividades motivadoras para el aula: Una propuesta para el crecimiento de alumnado y profesorado. En López González, J.; Martín Martínez, L. (Coords.), La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional (pp. 49-52). Octaedro.

Asensio, S.; Vela Llauradó, E.; Martín Martínez, L.; Lizasoain, I. (2023). Efecto de un programa de tutorías UpToYou sobre variables personales y el rendimiento académico en educación primaria y secundaria.. En López González, J.; Martín Martínez, L. (Coords.), La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional (pp. 27-28). Octaedro.

Lizasoain Iriso, I. (2023). Herramienta para el diseño de actividades centradas en el crecimiento personal. En López González, J.; Martín Martínez, L. (Coords.), La potencia educativa de la relación. Actas del I Congreso Internacional (pp. 113-114). Octaedro.

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AYUDA A LA INVESTIGACIÓN

Proyectos (5)

Propiedades aritméticas y estructurales de los grupos. Aplicaciones II.. Equipo Investigadores: Otal Cinca, J. (IP); Lizasoain Iriso, María Inmaculada; Ezquerro Marín, Luis Miguel. MTM2010-19938-C03-03. 01/01/2011-31/12/2014

Grupos: estructura y apliaciones I. Equipo Investigadores: Lafuente López, Julio Pedro (IP); Ezquerro Marín, Luis Miguel (IP); Lafuente López, Julio Pedro; Lizasoain Iriso, María Inmaculada; Moreno Chocarro, Cristina; Asiain Ollo, María José; Gómez Fernández, Marisol; Ochoa Lezáun, Carlos Gustavo; Ezquerro Marín, Luis Miguel; JIMENEZ SERAL, MARIA PAZ; MARTINEZ PEREZ, CONCEPCION. MTM2007-68010-C03-01. Entidades Financiadoras: Ministerio de Educación y Ciencia. 01/10/2007-30/09/2010

Ministerio de Educación y Ciencia
Estructura normal y aritmética de los grupos I. Equipo Investigadores: Lafuente López, Julio Pedro (IP); Lizasoain Iriso, María Inmaculada; Asiain Ollo, María José; Gómez Fernández, Marisol; Ochoa Lezáun, Carlos Gustavo; Ezquerro Marín, Luis Miguel; Concepción Martínez Pérez; María Paz Jiménez Seral. MTM2004-08219-C02-01. Entidades colaboradoras Universidad de Valencia. Entidades Financiadoras: Ministerio de Ciencia y Tecnología. 13/12/2004-12/12/2007

Los grupos a través de sus acciones. Equipo Investigadores: Lafuente López, Julio Pedro (IP); Lizasoain Iriso, María Inmaculada; Asiain Ollo, María José; Gómez Fernández, Marisol; Ochoa Lezáun, Carlos Gustavo; Ezquerro Marín, Luis Miguel. BFM2001-1667-C03-01. Entidades Financiadoras: Ministerio de Educación y Cultura. 01/10/2001-30/10/2004

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Contratos (5)

Colaboración Retos Matemáticos Semana de la Ciencia. Equipo Investigadores: Campión Arrastia, María Jesús (IP); Lizasoain Iriso, María Inmaculada; Ochoa Lezáun, Carlos Gustavo. 01/11/2021

Curso de Educación Emocional . Equipo Investigadores: Lizasoain Iriso, María Inmaculada (IP). 10/01/2020

Colaboración en la difusión y formación de profesorado en la metodología Singapur para la enseñanza de las matemáticas. Equipo Investigadores: Lizasoain Iriso, María Inmaculada (IP). 21/05/2019

Impartición de dos talleres "Descubriendo la Geometría del Antiguo Egipto". Equipo Investigadores: Lizasoain Iriso, María Inmaculada (IP); García Catalán, Olga Raquel; Campión Arrastia, María Jesús. 22/03/2019

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OTROS

Tesis doctorales (1)

Moreno Chocarro, Cristina (2011). Permutation Representations of Fuzzy Groups. Applications [Tesis doctoral]. Universidad Pública de Navarra.

 
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Congresos (22)

I CIEMI 2021. Congreso Internacional de Educación Matemática Inclusiva, Sao Paulo ( Brasil ) 18/11/2021 - 19/11/2021
(Ponencia). Celi, V.; Cogolludo, J.I.; Gil, E.; Lizasoain, I.; Millán, A.; Regoliosi, L. Aprender de los niños: una dinámica de trabajo en el aula escolar inclusiva
ICME-14 2021. 14th International Congress in Mathematical Education, Shangai ( China ) 12/07/2021 - 19/07/2021
(Ponencia). Celi, V.; Cogolludo, J.I.; García Catalán, R.; Gil, E.; Lizasoain, I.; Millán Gasca, A.; Regoliosi, L. Mathematical Workshops: Changing the Perceptions of Both In-service and Prospective Teachers with regard to Mathematics
14th International Conference on Fuzzy Set Theory and Applications FSTA 2018, 999 ( Eslovaquia ) 28/01/2018 - 02/02/2018
(Ponencia). Paternain, D.; Ochoa, G.; Lizasoain, I.; Bustince, H.; Mesiar, R. Interval aggregation using different admissible orders
5th International Congress of Educacional Sciences and Development, Santander ( España ) 25/05/2017 - 27/05/2017
(Ponencia). Lizasoain, Inmaculada. Experto Universitario en Matemáticas en Educación Primaria: Una experiencia de formación del profesorado
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Organización de actos (2)

RSME 2024. Congreso Bienal de la Real Sociedad Matemática Española, Pamplona/Iruña ( España ) 22/01/2024 - 26/01/2024
Comité organizador.
ANFOMAM 2021. Jornadas de innovación en la formación matemática de docentes. , Pamplona/Iruña ( España ) 30/09/2021 - 02/10/2021
Comité científico.
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Colaboración en revistas (4)

Revisor. Fuzzy sets and systems, 2017
Revisor. IEEE Transactions on Fuzzy Systems, 2015
Revisor. Information Sciences, 2015
Revisor. J INTELL FUZZY SYST, 2012
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Participación en tribunales (2)

. Acceso a la plaza TUC8/1-D00127-24 del Cuerpo de Titulares de Universidad (BOE 05/12/2016); VOC. 10/03/2017
. Concurso de Acceso a la Plaza de Titular de Universidad en el área de Matemática Aplicada; VOC. 10/03/2010
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Entidades científicas (2)

EUSFLAT. Miembro. Des de 01/01/2015
Real Sociedad Matemática Española. Miembro. Des de 01/01/2004
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Proyectos de innovación docente (6)

PIIDUZ_19_124 Matemáticas para más: propuestas formativas para una enseñanza inclusiva de las matemáticas . Universidad de Zaragoza. 01/09/2019.
Refuerzo computacionalmente asistido para mejorar el formalismo matemático a través de la intuición geométrica y el juego, en asignaturas del módulo de Álgebra y Geometría. Universidad del País Vasco. 01/01/2019.
2018-1-ES01-KA203-050986 ANFOMAM "Aprender de los niños para enseñar a los maestros en el área de matemáticas". Erasmus +. 01/09/2018.
PIIDUZ_18_200 Recursos visuales y narrativos para la enseñanza de las matemáticas a niños con discapacidad intelectual: contar y describir el mundo a través de la aritmética y de la geometría. Universidad de Zaragoza. 01/09/2018.
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