José María Cardeñoso Domingo

• Artículos de revistas (28)
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• Artículos de revistas

  • Seleccionado

    La modelización matemática de problemas: Una oportunidad para la formación en sostenibilidad

    Francisco Manuel Moreno Pino, Rocío Jiménez Fontana, José María Cardeñoso Domingo

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 95, 2022 (Ejemplar dedicado a: Educación matemática para el desarrollo sostenible), págs. 49-55

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  • Seleccionado

    Situaciones basadas en juegos de mesa para atender la elaboración del conocimiento matematico escolar

    Enrique Carmona Medeiro, José María Cardeñoso Domingo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 101, 2019, págs. 57-81

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  • Seleccionado

    Publicar en Educación Ambiental y Educación para la Sostenibilidad, ¿dónde?

    Antonio Navarrete Salvador, María del Pilar Azcaráte Goded , Rocío Jiménez Fontana, José María Cardeñoso Domingo, Esther García González

    Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad: REAYS, ISSN-e 2659-708X, Vol. 1, Nº. 1, 2019, pág. 1303

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    Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica: Una aproximación desde la ética

    Rocío Jiménez Fontana, Francisco Manuel Moreno Pino, José María Cardeñoso Domingo

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 84, 2019 (Ejemplar dedicado a: Ética y matemáticas. Formación del profesorado), págs. 32-39

    
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    La Sostenibilidad Curricular como marco teórico de reflexión en la formación inicial de profesores de ciencias de secundaria

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 95, 2018, págs. 30-42

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  • Seleccionado

    El sesgo de equiprobabilidad como dificultad para comprender la incertidumbre en futuros docentes argentinos.

    José María Cardeñoso Domingo, Amable Moreno, Esther García González, Rocío Jiménez Fontana

    Avances de investigación en educación matemática, ISSN-e 2254-4313, Nº. 11, 2017, págs. 145-166

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  • Seleccionado

    Teoria fundamentada: Estratégia para a construção teórica de dados empíricos

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, José María Cardeñoso Domingo

    Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 36, Nº 1, 2017, págs. 29-46

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  • Seleccionado

    Valoración por los estudiantes del Grado de Educación Infantil del trabajo por proyectos desde una propuesta de innovación docente interdisciplinar

    Esther García González, José María Cardeñoso Domingo, Rafael Crismán Pérez, Lourdes Aragón Núñez, Carmen González González, Natalia Jiménez Tenorio , Francisco Manuel Moreno Pino, María del Pilar Azcaráte Goded , Susana Sánchez Rodríguez

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 91, 2017, págs. 19-35

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  • Seleccionado

    La evaluación del trabajo por proyectos por los estudiantes: un estudio a partir de un proyecto de innovación docente universitario

    Rafael Crismán Pérez, José María Cardeñoso Domingo, Esther García González

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 15, Nº. 2, 2017, págs. 35-55

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  • Seleccionado

    Análisis de la presencia de la sostenibilidad en los planes de estudios de los grados: Un instrumento para su análisis

    María del Pilar Azcaráte Goded , Carmen González Aragón, Antonio Guerrero Bey, José María Cardeñoso Domingo

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Vol. 52, Nº 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: Investigación en educación universitaria), págs. 263-284

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  • Seleccionado

    Un instrumento para analizar las actividades prácticas en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas desde la perspectiva de la sostenibilidad

    José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández , María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 1, 2015, págs. 109-129

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  • Seleccionado

    La aleatoriedad en profesores de biología y de matemática en formación: análisis y contraste de significados

    Amable Moreno, José María Cardeñoso Domingo, Francisco González García

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 11, Nº. 2, 2014, págs. 198-215

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  • Seleccionado

    Evolución del nivel competencial estadístico de los alumnos de Secundaria Obligatoria

    María Vega Quirós Quirós, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 2, 2013, págs. 293-300

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    Evolución del nivel competencial estadístico de los alumnos de Secundaria Obligatoria

    María Vega Quirós Quirós, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 293-300

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    La aleatoriedad desde la perspectiva de los estudiantes del profesorado de Matemática

    Amable Moreno, José María Cardeñoso Domingo, Francisco González García

    Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, ISSN-e 2255-5854, Nº. 1, 2013, págs. 367-374

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    La inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial del profesorado de Secundaria de Ciencias y Matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Oliva Martínez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. Extra 4, 2013 (Ejemplar dedicado a: LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA), págs. 780-796

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  • Seleccionado

    Evaluación de la competencia matemática

    María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 78, 2012 (Ejemplar dedicado a: Evaluar las competencias), págs. 31-42

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    "Numbers: zona cero" (II): entorno de aprendizaje profesional

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 6, Nº. 2, 2009, págs. 287-301

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    "Numbers: zona cero" (I): método científico de investigación estadística

    Ana Serradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 6, Nº. 1, 2009, págs. 47-62

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    La caracterización escolar de la noción de probabilidad en libros de texto de la ESO

    Anna Sarradó Bayés, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Tarbiya: Revista de investigación e innovación educativa, ISSN 1132-6239, Nº 38, 2006, págs. 91-112

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  • Seleccionado

    Las concesiones de los profesores de Primaria ante el conocimiento probabilístico: implicaciones para su formación

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 17, 2004, págs. 11-35

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    Concepción de futuros profesores de primaria sobre la noción de alterioriedad

    José María Cardeñoso Domingo, Rafael Porlán Ariza , María del Pilar Azcaráte Goded

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 16, Nº 1, 1998, págs. 85-98

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    La formación inicial de profesores de matemáticas, finalidades, limitaciones y obstáculos

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 35, 1998, págs. 75-85

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  • Seleccionado

    La formación didáctico matemática del orientador como problema de investigación

    María Luisa Oliveras Contreras , José María Cardeñoso Domingo, Pablo Flores Martínez

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 3, Nº. 2, 1997

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  • Seleccionado

    El lenguaje del azar: una visión fenomenológica sobre los juicios probabilísticos

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 35, 1996, págs. 165-178

    
  • Seleccionado

    Tratamiento del conocimiento probabilístico en los proyectos y materiales curriculares

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 20, 1995, págs. 41-52

    
  • Seleccionado

    La naturaleza de la matemática escolar: problema fundamental de la didáctica de la matemática

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 24, 1994, págs. 79-88

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  • Seleccionado

    Presupuestos iniciales para un trabajo de investigación sobre formación del profesorado

    Antonio Navarrete Salvador, José María Cardeñoso Domingo, Josefa Cuesta Fernández , María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 22, 1994, págs. 85-90

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Seleccionado

    La geometría y el espacio en escenarios de matemática realista: Diseñamos nuestra escuela ideal en un entorno de aprendizaje cooperativo

    Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso, José María Cardeñoso Domingo

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, 2019, ISBN 978-84-1324-562-1, págs. 709-718

    
  • Seleccionado

    El espacio y la geometría: una experiencia de aprendizaje cooperativa y contextualizada para la formación inicial de los maestros en Educación Infantil

    Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso, José María Cardeñoso Domingo

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez , Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera , Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 860-870

    
  • Seleccionado

    Una aproximación a la evolución de las ideas de futuros maestros tras una experiencia formativa

    Rocío Jiménez Fontana, José María Cardeñoso Domingo

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez , Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera , Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 965-978

    
  • Seleccionado

    CE-27. Propuesta de un cuestionario para analizar el nivel de sostenibilidad de los estudiantes universitarios

    Fermín Sánchez, Maria José Álvarez, Ángela Barrón Ruiz , David Caballero Franco, José María Cardeñoso Domingo, Dolors Gil Doménech, Elena López, José Manuel Muñoz Rodríguez , Marítima L. Muñoz, Bàrbara Sureda Carbonell, Eva María Vidal López, Salvador Vidal Raméntol, Lucía Alcántara Rubio

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    
  • Seleccionado

    El reflejo de la sostenibilidad curricular y la complejidad en el sistema de evaluación: Cerrando una etapa y estableciendo nuevas sinergias

    Rocío Jiménez Fontana, Esther García González, María del Pilar Azcaráte Goded , Antonio Navarrete Salvador, José María Cardeñoso Domingo

    X Seminario de investigaciones en educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible: nuevos escenarios, retos y propuestas para el reequilibrio sustentable / coord. por Mar Lugo Muñoz; Dolores Limón Domínguez (dir.), 2017, ISBN 978-84-8014-909-9, págs. 141-154

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  • Seleccionado

    Construcción de un instrumento para caracterizar el conocimiento del profesor de infantil

    A.Á. Guerrero, María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 605

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    La inclusión de la sostenibilidad en la educación matemática

    F. Moreno Pino, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en Educación Matemática XX / coord. por Juan Antonio Macías García, Antonio Jiménez Fernández, José Luis González Marí , María Teresa Sánchez Compaña , Pedro Hernández Hernández, Catalina Fernández Escalona , Francisco José Ruiz Rey, Teresa Fernández Blanco , Ainhoa Berciano Alcaraz , 2016, ISBN 978-84-9747-948-6, pág. 625

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  • Seleccionado

    Un marco teórico para el estudio de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes para profesor de biología y de matemática

    Amable Moreno, Francisco González García , José María Cardeñoso Domingo

    Investigaciones en enseñanza de las ciencias y la tecnología: Homenaje al doctor ingeniero Salvador Blas Varría / coord. por Francisco González García , José Antonio Naranjo Rodríguez , 2015, ISBN 978-84-338-5831-3, págs. 157-197

    
  • Seleccionado

    Una propuesta integradora para la formación inicial de maestros de Educación Infantil

    C Aragón Gutiérrez, Pedro M. Azcárate Agüero, José María Cardeñoso Domingo, Fernando Moreno Sanz, Sonia Sánchez Cuadrado , Natalia Jiménez Tenorio , L. Aragón Caballero

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-11

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  • Seleccionado

    La coevaluación/autoevaluación como instrumentos para valorar la competencia en el trabajo de equipo

    Natalia Jiménez Tenorio , L. Aragón Caballero, S. Sánchez Pérez, C Aragón Gutiérrez, Pedro M. Azcárate Agüero, José María Cardeñoso Domingo, Fernando Moreno Sanz

    IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-12

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    Hagamos un parque para todos: Un proyecto de participación ciudadana desde la escuela

    Rosa María Azucena Lozano Roy, Isidro Garrido Jiménez, José María Cardeñoso Domingo

    Educar para la participación ciudadana en la enseñanza de las Ciencias Sociales / coord. por Nicolás de Alba Fernández, Francisco F. García-Pérez , Antoni Santisteban Fernández , Vol. 1, 2012, ISBN 978-84-96723-29-0, págs. 503-510

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  • Seleccionado

    Un estudio exploratorio de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes del profesorado de biología

    Antonio Moreno, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro , Ángel Contreras de la Fuente , Jordi Deulofeu Piquet , María del Carmen Penalva Martínez , Francisco García García , Lourdes Ordóñez Cañada , 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 407-416

    
  • Seleccionado

    Los sucesos aleatorios: tendencias en los libros de texto

    Ana Serradó, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en educación matemática XII, 2008, ISBN 978-84-934488-9-9

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  • Seleccionado

    La evaluación como elemento de instrucción y sus peculiaridades en el área de matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo

    Enfoques actuales en la didáctica de las matemáticas / coord. por José María Chamoso Sánchez , Jesús Durán Palmero, 2006, ISBN 84-369-4287-6, págs. 157-186

    
  • Seleccionado

    Desde la reflexión histórica al aula de geometría

    Ana Argüello Pastor, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en el aula de matemáticas: La Geometría / coord. por José Luis Lupiáñez Gómez , José María Cardeñoso Domingo, Margarita García, 2006, ISBN 8468970301, págs. 117-168

    
  • Seleccionado

    ¿Por qué Écija se le conoce como "Ciudad de las Torres"?

    María Vega Quirós Quirós, José María Cardeñoso Domingo

    Investigación en el aula de matemáticas: La Geometría / coord. por José Luis Lupiáñez Gómez , José María Cardeñoso Domingo, Margarita García, 2006, ISBN 8468970301, págs. 243-252

    
  • Seleccionado

    Los mapas conceptuales y el desarrollo profesional docente

    Ana Serradó Bayés, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Concept maps: theory, methodology, technology : proceedings of the first International Conference on Concept Mapping / coord. por Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak, Fermín M. González García , Vol. 1, 2004, ISBN 84-9769-064-8, págs. 595-602

    
  • Seleccionado

    Las fuentes de información como recurso para la planificación

    Anna Serradó, José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Investigación en educación matemática : Octavo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (S.E.I.E.M.) : A Coruña, 9-11 septiembre 2004 / coord. por Encarnación Castro Martínez , Enrique de la Torre Fernández , 2004, ISBN 84-9749-120-3, págs. 165-172

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  • Seleccionado

    La dimensión conceptual del conocimiento profesional en el ámbito probabilístico

    José María Cardeñoso Domingo, A. Serradó, María del Pilar Azcaráte Goded

    XXVIII Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa: [archivo de ordenador] Cádiz, 25-29 de octubre de 2004, 2004, ISBN 84-689-0438-4, págs. 705-706

    
  • Seleccionado

    Conocimiento profesional de referencia con relación al conocimiento probabilístico. Una aproximación a las ideas de los futuros profesores de primaria sobre el mismo

    María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo

    27 Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa [Archivo de ordenador]: Lleida, del 8 al 11 de abril de 2003. Actas, 2003, ISBN 84-8409-955-5, págs. 941-984

    
  • Seleccionado

    Primeros indicios sobre la valoración de una propuesta de intervención en la experimentación del CCP: El caso de del módulo específico de didáctica de matemáticas

    María del Pilar Azcaráte Goded , Ana Serradó Bayés, José María Cardeñoso Domingo

    El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch , Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez , 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 139-150

    
  • Seleccionado

    Una estrategia de formación de maestros de matemáticas, basada en los ámbitos de investigación profesional (AIP)

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Aportaciones a la formación inicial de maestros en el área de matemáticas :: una mirada a la práctica docente / coord. por Luis Carlos Contreras González , Lorenzo J. Blanco Nieto , 2002, ISBN 84-7723-510-4, págs. 181-224

    
  • Seleccionado

    Presentación de una propuesta de intervención en formación inicial de profesores de Secundaria

    María del Pilar Azcaráte Goded , José María Cardeñoso Domingo, Anna Serradó

    Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez , Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 291-300

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  • Seleccionado

    Investigación Evaluativa de una propuesta de Intervención (Módulo específico de didáctica de Matemáticas) en la experimentación del CCP

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded , Ana Serradó Bayés

    Aportaciones de la didáctica de la matemática a diferentes perfiles profesionales / coord. por María del Carmen Penalva Martínez , Germán Torregrosa Gironés , Julia Valls González , 2002, ISBN 84-699-7201-4, págs. 313-329

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    El desarrollo del profesor y la aleatoriedad

    Ana Serradó Bayés, José María Cardeñoso Domingo

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios , 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 1929-1942

    
  • Seleccionado

    Reflexiones para la formación de profesores desde los resultados de investigación en Didácticas Específicas

    José María Cardeñoso Domingo

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001 / coord. por Francisco Javier Perales Palacios , 2001, ISBN 84-8491-006-7, págs. 2001-2013

    
  • Seleccionado

    Grupo 8: Formación inicial y permanente del profesor de matemáticas: una estrategia en la formación de profesor basada en la reorganización del conocimiento sobre las matemáticas

    José María Cardeñoso Domingo

    Matemáticos y matemáticas para el tercer milenio, de la abstracción a la realidad : San Fernando, 7, 8, 9 y 10 de septiembre de 2000, 2000, ISBN 84-7786-675-9, págs. 219-222

    
  • Seleccionado

    Sobre el conocimiento profesional, en relación con el área de didáctica de las matemáticas, que construimos en las aulas de formación de prodesores de primaria: (réplica al prof. Flores)

    José María Cardeñoso Domingo

    Modelos de formación de maestros en matemáticas / coord. por José Carrillo Yañez , Nuria Climent Rodríguez , 1999, ISBN 84-95089-29-7, págs. 119-132

    
  • Seleccionado

    El proceso de enseñanza/aprendizaje del conocimiento probabilístico, como contenido de la formación de maestros

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded

    Actas del III Simposio sobre el curriculum en la formación inicial de los profesores de primaria y secundaria: área de didáctica de las matemáticas / coord. por Rafael Escolano Vizcarra, José María Gairín Sallán , Jesús Murillo Ramón , 1998, ISBN 84-88713-89-4

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• Libros

  • Seleccionado

    Organizando la estadística

    José María Cardeñoso Domingo, María del Pilar Azcaráte Goded , María José Cáceres García , José María Chamoso Sánchez

    Nivola Libros y Ediciones, S.L.. ISBN 84-96566-43-9

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Investigación en el aula de matemáticas: resolución de problemas : conferencia, talleres, comunicaciones

    José María Cardeñoso Domingo, Universidad de Granada, Sociedad Andaluza Educación Matemática "Thales"

    Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática, 2002. ISBN 84-688-0573-4

    
  • Seleccionado

    Las creencias y conocimientos de los profesores de primaria andaluces sobre la matemática escolar: modelizacion de conceptos sobre la aletoriedad y probabilidad

    José María Cardeñoso Domingo

    Cádiz : Servicio de Publicaciones, Universidad de Cádiz, 2001. ISBN 84-7786-697-X

    

• Tesis

  • Seleccionado

    Las creencias y conocimientos de los profesores de primaria andaluces sobre la matematica escolar. Modelizacion de concepciones sobre la aleatoriedad y probabilidad

    José María Cardeñoso Domingo

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.) . Universidad de Cádiz (1998).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Seleccionado

    Estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabilístico de los estudiantes de los profesorados en biología y en matemática

    Amable Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Francisco González García (codir. tes.) , José María Cardeñoso Domingo (codir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    Un estudio comparativo de las tendencias de pensamiento probabiístico de los estudiantes de los profesorados en biología y en matemática

    Amable Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Francisco González García (dir. tes.) , José María Cardeñoso Domingo (codir. tes.). Universidad de Granada (2014).

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    El aprendizaje estadístico en la educación secundaria obligatoria a través de una metodología por proyectos. Estudio de caso en un aula inclusiva

    María Vega Quirós Quirós

    Tesis doctoral dirigida por José María Cardeñoso Domingo (dir. tes.), María del Pilar Azcaráte Goded (codir. tes.) . Universidad de Granada (2012).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: DIGIBUG
    
  • Seleccionado

    El tratamiento del azar en educación secundaria obligatoria

    Ana Serradó Bayés

    Tesis doctoral dirigida por María del Pilar Azcaráte Goded (dir. tes.) , José María Cardeñoso Domingo (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2003).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Seleccionado

      Investigación en el aula de matemáticas: La Geometría

      coord. por José Luis Lupiáñez Gómez , José María Cardeñoso Domingo, Margarita García

      Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" : Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática, 2006. ISBN 8468970301

      

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