InstitucionesÁreas de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Antonio Marín
Encarnación Castro Martínez
Luis Rico Romero
María José González
José Luis Lupiáñez Gómez
María del Mar García López
Francisco Gil Cuadra
Pedro Gómez
María Francisca Moreno Carretero
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María del Mar García López, Isabel Romero Albaladejo
Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 7, Nº. 17, 2009 (Ejemplar dedicado a: Enseñanza-Aprendizaje de las Matemáticas: Pensamiento Numérico), págs. 369-396
Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas
María José González, María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra, Pedro Gómez, Isabel Romero Albaladejo, José Luis Lupiáñez Gómez
, Luis Rico Romero 
PNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006
¿Que formación inicial reciben los profesores de Matemáticas de secundaria?
Francisco Gil Cuadra, Isabel Romero Albaladejo
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 42, 2003, págs. 5-11
Construcción social del concepto de número real en alumnos de secundaria: aspectos cognitivos y actitudinales
Luis Rico Romero
, Isabel Romero Albaladejo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 17, Nº 2, 1999, págs. 259-272
Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
Luis Rico Romero
, Encarnación Castro Martínez
, Isabel Romero Albaladejo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 3, 1997, págs. 361-372
La introducción del número real en secundaria: algunas pruebas en la irracionalidad
Luis Rico Romero
, Isabel Romero Albaladejo
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 29, 1994, págs. 73-88
La introducción del número real en educación secundaria
Isabel Romero Albaladejo
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN 1131-9321, Nº 29, 1994, págs. 97-98
Representación y comprensión en pensamiento numérico
Isabel Romero Albaladejo
Cuarto Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Nuria de los Angeles Climent Rodríguez
, Luis Carlos Contreras González
, José Carrillo Yáñez
, 2003, ISBN 84-95699-43-5, págs. 35-46
Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria
José Luis Lupiáñez Gómez
, Pedro Gómez, María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra, María José González, Luis Rico Romero 
Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez
, 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 289-298
Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas
Encarnación Castro Martínez
, Isabel Romero Albaladejo, Luis Rico Romero 
Intervención psicopedagógica y currículum escolar / coord. por David Vence Baliñas, Luz F. Pérez Sánchez, Jesús A. Beltrán Llera, Vicente Bermejo Fernández, María Dolores Prieto Sánchez, Rufino González Blanco, 2000, ISBN 84-368-1429-0, págs. 153-184
Fines de la educación matemática y proyectos curriculares
Luis Rico Romero
, Isabel Romero Albaladejo, Antonio Marín
Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria / coord. por Luis Rico Romero
, 1997, ISBN 84-7738-468-1, págs. 319-375
La introducción del número real en enseñanza secundaria: una experiencia de investigación-acción
Isabel Romero Albaladejo
Comares, 1997. ISBN 84-8151-436-5
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