Francisco Gil Cuadra

• Artículos de revistas (10)
• Colaboraciones en obras colectivas (7)
• Libros (3)

• Artículos de revistas

  • Relevancia de Planes de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas

    María José González, María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra, Pedro Gómez, Isabel Romero Albaladejo, José Luis Lupiáñez Gómez , Luis Rico Romero

    PNA, ISSN-e 1887-3987, Vol. 1, Nº. 1, 2006

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  • Concepciones y creencias del profesorado de secundaria sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    Luis Rico Romero , Francisco Gil Cuadra

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 1, 2003, págs. 27-48

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  • Dificultades diagnosticas en Psico-Oncología

    Francisco Gil Cuadra, J. Maté, M.F. Hollestein Prat

    Revista de psicología Universitas Tarraconensis, ISSN 1130-3522, Vol. 25, Nº. 1-2, 2003, págs. 52-66

    

  • ¿Que formación inicial reciben los profesores de Matemáticas de secundaria?

    Francisco Gil Cuadra, Isabel Romero Albaladejo

    Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 42, 2003, págs. 5-11

    

  • Concepciones y creencias del profesorado de secundaria sobre la evaluación en matemáticas

    Luis Rico Romero , Francisco Gil Cuadra, Antonio Fernández Cano

    Revista de investigación educativa, RIE, ISSN 0212-4068, Vol. 20, Nº 1, 2002, págs. 47-76

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  • Pensamiento sobre evaluación en profesores de matemáticas de Secundaria

    Luis Rico Romero , Francisco Gil Cuadra, Antonio Fernández Cano

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 13, 2000, págs. 261-294

    

  • Formación inicial de profesores de matemáticas: la asignatura "Didáctica de la Matemática en la Enseñanza Secundaria" en la Universidad de Almería

    Francisco Gil Cuadra, María Francisca Moreno Carretero

    Revista interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Nº 32, 1998 (Ejemplar dedicado a: Didáctica de las Matemáticas para los profesores de Educación Secundaria / coord. por Luis Rico Romero ), págs. 39-58

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  • Elaboración de cuestionarios para determinar creencias de los profesores

    Francisco Gil Cuadra

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 11, 1997 (Ejemplar dedicado a: Evaluación), págs. 43-54

    

  • Enfoques de investigación en problemas verbales aritméticos aditivos

    Enrique Castro Martínez , Luis Rico Romero , Francisco Gil Cuadra

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 10, Nº 3, 1992, págs. 243-253

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  • Educación matemática: algunas consideraciones sobre el número natural

    María Angeles del Olmo Romero, Francisco Gil Cuadra, María Francisca Moreno Carretero

    Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 1, 1987, págs. 45-62

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Concentración y disfrute con actividades matemáticas

    Andrés Montero Medina, Francisco Gil Cuadra

    Investigación en Educación Matemática XV / coord. por Margarita Marín Rodríguez , Gabriel Fernández García, J. Blanco Nieto, María Mercedes Palarea Medina , 2011, ISBN 978-84-694-5590-6, págs. 451-460

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  • Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior

    Francisco Gil Cuadra, María J. González, José Luis Lupiáñez Gómez , María F. Moreno, P. Gómez, I. Romero Hernández, Luis Rico Romero

    La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes / coord. por Fernando Justicia Justicia, Ana B. Gª Berbén, Jesús de la Fuente Arias, Juan Luis Benítez, 2006, ISBN 84-9727-195-5, págs. 259-280

    

  • Concepciones de los futuros profesores sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas

    María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra, Pilar Gámez Gámez

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 213-226

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  • Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria

    José Luis Lupiáñez Gómez , Pedro Gómez, María Francisca Moreno Carretero, Isabel Romero Albaladejo, Francisco Gil Cuadra, María José González, Luis Rico Romero

    Investigación en educación matemática : séptimo Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática / coord. por Encarnación Castro Martínez , 2003, ISBN 84-338-3019-8, págs. 289-298

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  • La profesión de maestro

    María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra

    La formación inicial del profesorado a la luz de los nuevos retos de convergencia de las políticas de la Unión Europea / coord. por Moisés Coriat Benarroch , Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez , 2003, ISBN 84-338-2980-7, págs. 193-200

    

  • Introducción a las magnitudes y la medida: longitud, masa, amplitud, tiempo

    Antonio Frías Zorrilla, Francisco Gil Cuadra, María Francisca Moreno Carretero

    Didáctica de la matemática en la Educación Primaria / coord. por Enrique Castro Martínez , 2001, ISBN 84-7738-919-5, págs. 477-502

    

  • Area y volumen

    Antonio Frías Zorrilla, María Francisca Moreno Carretero, Francisco Gil Cuadra

    Didáctica de la matemática en la Educación Primaria / coord. por Enrique Castro Martínez , 2001, ISBN 84-7738-919-5, págs. 503-532

    

• Libros

  • Marco conceptual y creencias de los profesores sobre evaluación en matemáticas

    Francisco Gil Cuadra

    Universidad de Almería, 2000. ISBN 84-8240-376-1

    

  • Marco conceptual y creencias de los profesores sobre evaluación en matemáticas

    Francisco Gil Cuadra

    Servicio de Publicaciones de la Universidad de Almería. ISBN 84-82240-376-1

    

  • Superficie y volumen: ¿algo más que el trabajo con fórmulas?

    María Angeles del Olmo Romero, Francisco Gil Cuadra, María Francisca Moreno Carretero

    Síntesis, 1989. ISBN 84-7738-065-1

    

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