Base de recursos de evaluación en estudios técnicos superiores

• Autores: José Antonio Montenegro Montes , Concepción Herrera, Antonio Carrillo Andrés, Mónica García Diéguez
• Localización: La docencia universitaria en el contexto educativo actual: retos y perspectivas de la docencia universitaria / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Sanz (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2012, ISBN 978-84-15524-08-3, págs. 97-101
• Idioma: español
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• Resumen

  • Esta comunicación recoge el diseño de una base de datos de técnicas de evaluación en estudios técnicos superiores. El proyecto está en su fase inicial de implementación en el ámbito de la Universidad de Málaga. La transición al EEES obliga a plantear métodos válidos de evaluación, teniendo en cuenta las limitaciones prácticas de cada contexto (p.e. ratio alumnos/profesores, equipamiento de las aulas, estatutos de la institución educativa). La base de datos propuesta es una herramienta para compartir experiencias entre docentes que trabajan en ámbitos afines así como información sobre las claves que condicionan el éxito o fracaso de una determinada técnica de evaluación