Resumen de Propuesta didáctica apoyada por GeoGebra para la enseñanza de la deducción del volumen de la esfera

Horacio Remigio Hernández, Erika Zubillaga Guerrero, Armando Morales Carballo, Carlos Ueno Jacue (coord.)

• español

  En esta propuesta se describe una alternativa didáctica para la planeación de enseñanza de la deducción del volumen de la esfera dirigida a profesores y estudiantes de Nivel Medio Superior, con el propósito de orientar un proceso de aprendizaje mediante actividades elaboradas secuencialmente que permitan de manera dinámica y visual enriquecer los conocimientos en relación con el volumen, tomando como referente el trabajo de Arquímedes, el Principio de Cavalieri y mediante el uso del software GeoGebra.

• English

  This proposal describes a didactic alternative for the teaching planning of the deduction of the volume of the sphere, aimed at teachers and students of the Higher Secondary Level, with the purpose of guiding a learning process through activities sequentially programmed that allow in a dynamic and visual way to enrich knowledge in relation to volume, taking as a reference the work of Archimedes, the Cavalieri's Principle and through the use of the GeoGebra software.