Resumen de Duraznos y mandarinas: Cuidado con la proporcionalidad
Uldarico Malaspina Jurado
- español
Se presenta una experiencia didáctica de creación y resolución de problemas, con profesores de primaria y secundaria. Apartir de una situación que se dio en un puesto de ventas de frutas, consistente en el obsequio de 2 mandarinas por la compra de cada 3 kilogramos de duraznos, se creó el Problema Qque se presentó a los participantes, para que lo resuelvan y tengan como referencia para crear y resolvernuevos problemas. Los trabajos colaborativos de resolución y creación de problemas, llevaron a examinar cuidadosamente la “regla de tres simple directa”, casos de proporcionalidad directa con variaciones discretasy al usode tablas adecuadas que expresanfunciones no inyectivas. Se invita a los lectores a tener en cuenta la situación, el problema, los comentarios y las reflexiones expuestas para participar activamente enEl Rincón Intercreativocorrespondiente a este número.
- português
Apresenta-se uma experiência didática de criação e resolução de problemas, com professores primários e secundários. A partir de uma situação ocorrida numa banca de venda de fruta, consistindo na oferta de 2 tangerinas pela compra de cada 3 quilogramas de pêssegos, foi criado e apresentado aos participantes o Problema Q, para que o resolvam e tenham como referência criar e resolver novos problemas. O trabalho colaborativo de resolução e criação de problemas levou a um examecuidadoso da "regra de três simple direta", casos de proporcionalidade direta com variações discretas e ao uso de tabelas adequadas que expressam funções não injetivas.Os leitores são convidados a levar em conta a situação, o problema, os comentários e reflexões expostos para participar ativamente de El Rincón Intercreativo.
- English
A didactic experience of posing and solving problems is presented, with primary and secondary teachers. From a situation that occurred ina fruit sales stall, consisting of the gift of 2 tangerines for the purchase of each 3 kilograms of peaches, Problem Qwas created and presented to the participants, so that they solve it and have as a reference to create and solve new problems. The collaborative work of solving and posing problems led to a careful examination of the "direct simple rule of three", cases of direct proportionality with discrete variations and the use of adequate tables that express non-injective functions.Readers are invited to take into account the situation, theproblem, the comments and reflections exposed to participate actively in El Rincón Intercreativo corresponding to this issue.
