El lenguaje sobre la inferencia estadística en los libros de texto

• Israel García Alonso ^[1] ; Juan Antonio García Cruz ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 8, 2007, págs. 135-157
• Idioma: español
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  • español

    En este artículo analizamos los términos relacionados con la Inferencia Estadística que aparecen en los libros de texto de segundo curso de Bachillerato, de la modalidad de Ciencias Sociales.

    Nuestro interés se centra en tratar de categorizar dichos términos atendiendo al significado que presentan en dos contextos diferentes: contexto cotidiano y contexto matemático. Veremos además, cómo aparecen estos mismos términos en los libros de texto.

  • English

    This paper consists of an analysis of different terms related with Statistical Inference, and how these terms appear in Secondary School textbooks.

    Our aim consists of categorizing these terms according to their meaning, following the meaning in daily life and mathematical contexts. We compare these definitions with those used in textbooks, and we realised that these definitions are not always the same.