La evidencia en la práctica: Anticipación, comprensión y aprendizaje a partir de textos. Desarrollo de la comprensión matemática a través de la promoción de la lectura

• Jesús Gallardo Romero ^[1] ; Verónica Aurora Quintanilla Batallanos ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 97, 2022 (Ejemplar dedicado a: Pensamiento crítico y competencia ciudadana en la clase de matemáticas), págs. 1001-1001
• Idioma: español
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• Resumen

  • Como evidencia de cómo abordar la anticipación de textos y la lectura estratégica desde el aula de matemáticas, se describe y aplica una propuesta para desarrollar la comprensión del conocimiento matemático a través del fomento de la lectura de libros de divulgación matemática.

• Referencias bibliográficas
  • Frabetti, C. (2012). El bosque de los números. Barcelona: Edebé.
  • Sierra i Fabra, J. (2001). El asesinato del profesor de matemáticas. Madrid: Anaya.