Resumen de Retos de futuros docentes de Matemáticasal aprender Robótica Educativa en pandemia

Jose Luis Medardo Quiroz Gleason, Saúl Elizarrarás Baena

• español

  El curso de Robótica Educativa representa la culminación de su camino electivo en tecnología educativa para futuros maestros de la Escuela Normal Superior de México.El uso de dos plataformas TINKERCAD y VEXCode VR fue la base para desarrollar habilidades lógicas y de secuenciación al manipular componentes electrónicos y diseñar acciones de un robot para cumplir retos específicos, todos virtuales, programando a través del lenguaje SCRATCH. Las y los alumnos que terminaron el curso lograron vencer los retos que la programación les presentó, así como la manipulación exitosa de un robot virtual, logrando altas calificaciones que reflejan dominio de contenidos y gusto por aprenderlos, según sus propias palabras.

• English

  Educational Robotics, as a course for future teachers of the Escuela Normal Superior de México, represents the culmination of their elective path in educational technology. The use of two platforms TINKERCAD and VEXCodeVR was the basis for developing logic and sequencing skills when manipulating electronic components and designing robot actions to meet specific challenges, all virtual, programming through SCRATCH language. The students who finished the course managed toovercome the challenges that programming presented them, as well as the successful manipulation of a virtual robot, achieving high marks that reflect mastery of content and a taste for learning them, in their own words.

• português

  O curso de Robótica Educacional representa o culminar de sua trajetória eletiva em tecnologia educacional para futuros professores da Escuela Normal Superior de México.O uso de duas plataformas TINKERCAD e VEXCodeVR foi a base para o desenvolvimento de habilidades lógicas e de sequenciamento na manipulação de componentes eletrônicos e design. ações de um robô para atender a desafios específicos, todos virtuais, programando através da linguagem SCRATCH. Os alunos que concluíram o curso conseguiram superar os desafios que a programação lhes apresentava, bem como a manipulação bem-sucedida de um robôvirtual, alcançando notas altas que refletem o domínio dos conteúdos e o gosto por aprendê-los, em suas próprias palavras.